JARDIM I

social e do grupo; Linguagem oral - Relatar experiências, exprimir idéias, descrever e narrar fatos criados. - Aprimoramento e ampliação do vocabulário; - Pseudoleitura (rótulos, fichas do nome, manual de instrução, etc.); - Interpretação e ilustração de histórias; - Aprimoramento da fala e da motricidade; - Coordenação viso motora; Identificação e escrita - gradativa das letras do alfabeto. - Diferentes textos: poesia, fábula, conto, jornal, lendas etc. - Identificar e grafar o próprio nome. - Identificar e grafar ainda que não convencionalmente o nome dos colegas. Letras: A, E, I, O, U, L, P, V, T, M, B. - Vivenciar valores como: respeito, amizade e solidariedade em situações do cotidiano; - Diferenciar a linguagem escrita, da linguagem falada; - Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido. - Manipular materiais, objetos e brinquedos diversos para o aperfeiçoamento de suas habilidades manuais; - Desenvolver a coordenação motora: a oralidade e a memória visual; - Ampliar o vocabulário, incorporando novas palavras e expressões; - Valorizar a hora do conto como fonte de prazer e diversão; - Desenvolver atividades utilizando matérias que fazem parte da rotina dos alunos. MATEMÁTICA - -Utilizar a contagem oral nas diferentes situações do cotidiano; - Identificar números nos diversos contextos em que se encontram; - Utilizar…

visto em autismo de baixo funcionamento. Autismo de baixo funcionamento é um caso mais grave da doença. Os sintomas do autismo são profundos e envolvem déficits graves em habilidades de comunicação, habilidades sociais pobres, e movimentos repetitivos estereotipados . Geralmente, o autismo de baixo funcionamento está associado com um QI abaixo da média. • SÍNDROME DE ASPERGER Apesar de não ser incluída como um diagnóstico separado na última revisão do Manual Diagnóstico e Estatístico…

trabalho será propor à empresa GrafiArt Comunicação Visual Ltda, a implantação de um Departamento de Recursos Humanos, que deverá contribuir com a redução de gastos, motivação dos colaboradores e implantação de benefícios, além de melhorar o processo de execução de suas atividades, buscando sempre valorizar o serviço oferecido pela empresa e seus colaboradores. RELATÓRIO A GrafiArt Comunicação Visual Ltda está no mercado há quase 10 (dez) anos atuando na área da comunicação…

primeiro descobrir o seu próprio corpo como instrumento para explorar o mundo. A fim de estabelecer uma relação deste tipo, o professor deve aproximar-se do aluno em sua “existência total” e proporcionar-lhe os meios funcionais com os quais possa atuar sobre o seu ambiente a partir de atividades e rotinas cotidianas. (Van Dijk, 1965 c). Neste capítulo apresentamos diferentes maneiras de aplicar o enfoque baseado no movimento para o planejamento e a posta em prática de programas…

JACAREZINHO - PR 2014 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA O Transtorno do Espectro Autista (TEA) engloba diferentes síndromes marcadas por perturbações do desenvolvimento neurológico com três características fundamentais, que podem manifestar-se em conjunto ou isoladamente. São elas: dificuldade de comunicação por deficiência no domínio da linguagem e no uso da imaginação para lidar com jogos simbólicos, dificuldade de socialização e padrão de comportamento restritivo e repetitivo.…

A DSM-IV, define os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento como sendo: “prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação, ou presença de comportamento, interesses e atividades estereotipados. Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo.” A DSM-IV classifica o Transtorno Global de…

do posicionamento de componentes comunicacionais. * conseqüência da desconsideração dos usuários extremos, com prejuízos para para os sistemas muscular e esquelético. INSTRUMENTAIS * arranjos físicos incongruentes de painéis de informações e de comandos, que acarretam dificuldades de tomada de informações e de acionamentos, em face de inconsistências de navegação e de exploração visual, com prejuízos para a memorização e para a aprendizagem. INFORMACIONAIS/VISUAIS *…

OBJETIVO DA PLATAFORMA facilitar os processos de trabalho e a comunicação entre as áreas de Marketing e RH com os gerentes das lojas, supervisores e colaboradores administrativos. USUÁRIOS 800 usuários em 400 lojas espalhadas pelo Brasil e 3 escritórios em São Paulo. 2. Colombo Conecta Campanha de Comunicação E-mail marketing enviado a todos os funcionários do administrativo para comunicar o lançamento da plataforma dentro do escritório do Grupo Colombo. 3. Colombo Conecta Manual de…

PLANO ANUAL MATERNAL I E II Atividades de Rotina Objetivos * Favorecer a interação da criança com o adulto para que esta se sinta à vontade e bem aceita; * Favorecer a interação entre as crianças; * Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças; * Fortalecer sua auto-estima e interação social; * Desenvolver autonomia e independência da criança; * Estimular a criança a alimentar-se bem; * Desenvolver noções de boas maneiras, de…

Childhood Autism Rating Scale para uso no Brasil Fonte: Pereira A, Riesgo RS,Wagner MB.Childhood autism: translation and validation of the Childhood Autism Rating Scale for use in Brazil. O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento, e seu quadro comportamental é composto basicamente de quatro manifestações: déficits qualitativos na interação social, déficits na comunicação, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e um repertório restrito de interesses e…