Manual De Estagio Pronto Unicid Pedagogia

em parceria. São Paulo: Loyola, 1991. _____ . Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideo logia. São Paulo: Loyola, 1979. FAZENDA, Ivani. Didática e Interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, 1998. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1974. FOUREZ, G. Fondements épistemologiques pour l'interdisciplinarité. In: LENOIR, Rey B. Fazenda. Les fondements de l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement. Canadá: Editions…

Aos companheiros do Sindicato dos Metalúrgicos de Osasco e Região, pelo tempo cedido para minha formação e pelo aprendizado junto à categoria – muito deste trabalho é fruto dessas vivências. Aos professores do programa de mestrado em Educação da UNICID, pelo empenho em nos conduzir ao universo mágico do conhecimento: Potiguara Pereira, Sílvia Helena, João Gualberto e Jair Militão, Ecleide Furlaneto, Célia Haas e Ana Gracinda – para vocês, minha consideração e carinho. À minha…

Professora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da ENSP/FIOCRUZ. Débora Bertussi - Doutora em Ciências da Saúde/UFRJ, Mestre em Saúde Coletiva/UEL, Assessora Técnica do Gabinete da Secretaria de Saúde de São Bernardo do Campo e Professora da UNICID/SP. Emerson Elias Merhy - Professor Livre-Docente de Saúde Coletiva, Professor Visitante da Clínica Médica da UFRJ, Coordenador da Linha de pesquisa Micropolítica do Trabalho e o Cuidado em Saúde. Fernando Manuel Bessa Fernandes –…

nascimento da concepção moderna da profissão. Na Idade Média, a classificação tradicional entre artes liberais e artes mecânicas não permitia diferenciar os artistas, arquitetospintores ou arquitetos-escultores do mundo dos artesãos, dos trabalhadores manuais. De acordo com o autor, a profissão do arquiteto organiza-se no século XIX. Na França, em 1843 foi criada a Société Centrale des Architectes com o objetivo de garantir a discussão sobre a necessidade de um diploma para por…