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|Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Lógica de Programação I Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão1 (1,0): A conversão de números binários para decimais e decimais para binários faz parte do estudo da lógica de programação, uma vez que os computadores interpretam unicamente a linguagem binária, ou seja, se houver sinal elétrico é o número 1 e na ausência deste sinal é o número 0. A combinação dos números zeros (0) e uns (1) é o que permite ao processador interpretar textos, imagens, vídeos, músicas e todos os recursos utilizados no computador. Abaixo está sendo dada uma sequência de números binários. Com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina, transforme-os em decimais. a) 101011 b) 1011001011 c) 1100 d) 1110111000 Questão2 (2,0): Vimos que podemos organizar as tomadas de decisões por meio de proposições. Uma proposição verdadeira possui um valor lógico V (Verdadeiro) e uma proposição falsa possui um valor lógico F (Falso). Vimos também que estas proposições podem se relacionar através de leis básicas, conjunção e disjunção. Para verificar…

Aprendendo a lidar com a Linguagem C# História Algoritmos Lógica Matemática Cálculo Proposicional Álgebra dos Conjuntos Programação Prof. Sílvio Tonetto - 2011 SUMÁRIO SUMÁRIO....................................................................................................................................... 2 Índice de Ilustrações: ....................................................................................................................... 5 Índice de Tabelas…

idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. seções ões eç S CONTEÚDOSEHABILIDADES LEITURAOBRIGATÓRIA AGORAÉASUAVEZ LINKSIMPORTANTES GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS FINALIZANDO 6 Introdução à Gestão de Pessoas Tema 01 ÍNICIO Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Gestão de Pessoas, do autor Idalberto Chiavenato, Editora Elsevier, 2004. (Livro-Texto…

QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Assinatura:___________________________________Data:_______________ Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca “Wanda de Aguiar Horta” Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo Braga, Aline Togni. Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem. / Aline Togni Braga. – São Paulo, 2009. 136 p. AGRADECIMENTOS…

95 EXERCÍCIOS DE INTERNET................................................................................................ 103 EXERCÍCIOS DE EXCEL ...................................................................................................... 110 22.1 Exercícios Fundação Carlos Chagas ........................................................................... 117 22.2 EXERCÍCIOS UEG...................................................................................................…

Algoritmos e Programação Adolfo José Gonçalves Stavaux Baudson Francisco César Rodrigues de Araújo Ouro Preto - MG 2013 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Este caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Ouro Preto e a Universidade Federal de…

uma Teoria Geral do Direito. Sob forte inspiração filosófica, tendo como instrumento o Giro-Lingüístico, a Semiótica, a Teoria dos Valores, uma postura analítica e, principalmente, os ensinamentos de PAULO DE BARROS CARVALHO, os conceitos fundantes, que se repetem em todos os segmentos do direito, são pensados e estruturados, neste trabalho, para edificação de uma Teoria que os explique sob estes fundamentos. As categorias gerais são observadas tendo-se em conta três recortes para…

2.11 Introdução Histórico Características e vantagens Aplicações Constituição de um CLP Estrutura de programação Aspectos de software Linguagens de programação Terminologia O micro-CLP Considerações de projeto 18 18 21 22 23 28 29 30 30 35 35 5 5 5 6 6 10 10 11 12 15 16 16 3. Lógica e Linguagem de Programação 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8. 3.9 3.10 Introdução Programação de CLPs Análise das linguagens de programação Normalização Linguagem de Relés e Blocos (Ladder) Desenvolvimento…

MALCON ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E ENCANTAMENTOS Dissertação de Mestrado apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio grande do Sul. Orientador: Prof. Dr. Marcos Villela Pereira Porto Alegre 2007 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) M243e Malcon, Cristina Feldens Ensino de língua portuguesa : desafios e encantamentos /…

e uma visão geral da área. Discutiremos o que é software, diferenciando-o de programa e vendo-o como um artefato conceitual. Discutiremos ainda as diferenças entre programação e engenharia de software. Algumas questões deverão ser discutidas: • Qual o contexto de um software? • Software e programa são a mesma coisa? • Engenharia de Software é o mesmo que programação? 1.1 Sistemas baseados em computador Um sistema baseado em computador é aquele que automatiza ou…