Lixo Pre Historia

indagações motivam uma pesquisa sobre a relação entre o homem e a natureza. A interação do homem com a natureza existe desde o princípio da espécie humana, ao decorrer do tempo o homem passou por várias formas de relacionamento com a natureza. Na Pré-História o Homo sapiens começou como filho da natureza e não compreendia o comportamento dela, na Idade Antiga o ser humano começa a desmistificar a natureza tentando entende-la, a partir da idade média o homem passou a se considerar…

...................................... 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de intervenção na escola 13 Avaliando no decorrer do Projeto 13 Considerações Finais.....

Maternal II Os alunos possuem entre 4 e 5 anos, os quais estão sendo preparados para frequentar o ensino pré-alfabetizante em 2013. Esta uma turma mista entre meninos e meninas todos com o seu conhecimento de mundo, os quais estão se adaptando bem ao ensino no maternal II, têm conhecimento pleno do mundo do alfabeto, números, quantidades, noção de tempo e distância, conhecimento de história e geografia, lembrando que estas aprendizagens estão adaptadas a idade escolar dos alunos.…

capa sumario introdução o titulo do nossa trabalho lixo sustentável foi escolhido com bastante calma tentando ter o Maximo de coerência com os assuntos a serem abordados ,a ideia de falar sobre lixo veio do fato de todos nos de certa forma nos preocuparmos com essa questão e num gera com toda a poluição e degradação do meio ambiente que ele possa causar, é um assunto muito

Existem várias formas criativas de transformar plástico, alumínio, papel e outros materiais em brinquedos. Reciclar o lixo é fundamental para preservar a qualidade de vida. Os aterros sanitários estão sobrecarregados de resíduos que podem ser reaproveitados, basta que a criatividade humana entre em ação. A ideia é trabalhar com a reciclagem de forma divertida, reaproveitando o lixo, brincando e ao mesmo tempo, estimulando a consciência ecológica, através dos materiais reciclados,…

Cascavel, 2013. 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA | NOME DA ESCOLA | ESCOLA MUNICIPAL LEONARDO DA VINCE | MODALIDADE DE ENSINO | EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL | TURMA | PRÉ-ESCOLA | NUMERO DE ALUNOS | 22 | PROFESSOR- REGENTE | ANA MARIA | TITULO PROJETO | VALORIZANDO O MEIO AMBIENTE | PROJETO/ÁREA | CIÊNCIAS | PERÍODO | VESPERTINO | 2. INTRODUÇÃO | Trabalhar as questões ambientais é trabalhar o

aplicada com os alunos da 2ª série do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental Professora “Maria Angélica Calazans” localizada na comunidade de Caminho Pinhal, município de Dona Emma.2.2 RoteiroA visita será feita à Usina de Reciclagem de Lixo localizada na comunidade de Caminho Tamanduá na cidade de Presidente Getúlio. Tendo como roteiro:Saída às 7:50h da escola.Chegada na Usina às 9:00h –Observação e exploração do local.Pesquisa e entrevistas.Lanche no local.Retorno às…

consumidas e voltadas para o povo. Panorama da arte brasileira: pintura e escultura A arte brasileira surge da mistura de outros estilos e se inicia desde o período da Pré-História há mais de 5 mil anos, até a arte primitiva. Ela também foi influenciada pelo estilo artístico de outras sociedades. Dentre elas, temos arte da Pré-história brasileira, com vários sítios arqueológicos espalhados pelo território e tombados pelo IPHAN, Instituto do Património Histórico e Artístico Nacional.…

SURGIU O TEMA? Durante o 1ª semestre, os alunos do Pré, desenvolveram o projeto: "A ÁGUA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A NOSSA VIDA". Neste percurso, descobriram que: NA ÁGUA EXISTE MUITA VIDA ! E QUISERAM DESCOBRIR MAIS: • Que tipos de peixes e plantas existem na água? • Como os peixes nascem? • Como os peixes respiram? • Tudo o que vive na água sabe nadar? • O que os animais que vivem na água comem? COMO CAMINHAMOS ? • Os alunos do pré retomaram os estudos do semestre…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO/ CCH CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NÓS E O LIXO QUE PRODUZIMOS Leila Oliveira Viana – Turma 02 Joyce Aparecida Guimarães Pereira - Turma 02 Maria Aparecida Arlinda Cupertino - Turma 02 Mirtes Rodrigues – Turma 02 Maria Laurici Medina Ribeiro – Turma 02 Marisa Cristina Martins – Turma 02 Maria Enêdes Gomes de Abreu