Lixo Atomico E Desmatamento

Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins, e parte do estado do Maranhão. Um sistema de monitoramento e controle mensal do desmatamento da Amazônia utilizado pelo INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) é o Deter (Detecção de Desmatamento em Tempo Real). O gráfico apresenta dados apontados pelo Deter referentes ao desmatamento na Amazônia Legal, por estado, no período de 1.º de julho de 2007 a 30 de junho de 2008, totalizando 8 848 km2 de área desmatada. …

adquire o Sr-90 principalmente através do leite contaminado por esse radioisótopo, proveniente de vacas que ingeriram vegetais que, por sua vez, haviam absorvido tal elemento do solo. Efeito Estufa Nos últimos anos o homem tem realizado muito desmatamento e efetuado muitas queimadas. Isso fez aumentar a proporção de CO2 na atmosfera, pois não há vegetação suficiente para utilizá-lo na fotossíntese. O CO2 atmosférico forma uma camada que impede o escapamento das radiações…

gases que absorvam a energia solar, varia de -10ºC a -100ºC, sendo seu gradiente negativo. Termosfera: tem início no final da mesosfera e atinge até 500km do solo, sendo a mais extensa. A temperatura pode atingir até 1000ºC, pois nela há oxigênio atômico, gás que absorve grande quantidade de energia solar sendo seu gradiente positivo. Exosfera: vai do final da termosfera até 800km do solo, sendo a camada que antecede o espaço sideral. Formada basicamente por metade de gás hélio e…

SOCIOAMBIENTAL Petrobrás Esse desafio é mais que Energia SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL 4 2.1 PROBLEMAS AMBIENTAIS 4 2.1.1 Desmatamento de Florestas 4 2.1.1.1 Lixo 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O assunto que vamos abordar a seguir é da mais extrema importância, pois menciona as…

população que morava no local onde a usina foi construída. Usina hidráulica: energia gerada pela movimentação das águas Nuclear: Apesar desse tipo de energia envolver altos riscos de contaminação, isso só acontece se houver acidentes ou se o lixo atômico não tiver um tratamento e destino corretos. Mas se tudo transcorrer bem, a energia nuclear é considerada limpa, pois não causa poluição pela emissão de substâncias. Trata-se de uma reação de fissão nuclear, que libera uma…

as perspectivas sobre a vida presente e futura. Foi realizada uma abordagem teórica com relação ao impacto da espécie humana sobre o ambiente, no que diz respeito à poluição ambiental; à poluição atmosférica; à poluição das águas e do solo; ao desmatamento; à introdução de espécies exóticas e à extinção das espécies. Foram trazidas, com base na literatura, algumas idéias realizadas pela própria humanidade através de caminhos e perspectivas, principalmente no que diz respeito à…

Geométrica. Fenômenos ópticos. Espelhos planos e esféricos.Tipos de lentes. Eletromagnetismo: Conceitos Básicos e as Bases Teóricas do Eletromagnetismo: Noção de carga elétrica. Noção de campo elétrico. Magnético e spin. Carga elementar. Modelo atômico de Rutherford-Bohr. Princípios da Eletrostática: Atração e repulsão, conservação da carga elétrica, quantização da carga elétrica. Processos de eletrização: Contato, atrito e indução, série tribo elétrica. As Equações de Maxwell:…

- Saber que é possível reutilizar objetos e materiais. Conteúdo - Resíduos. Anos 3º ao 5º. Tempo estimado 12 aulas. Material necessário Luvas descartáveis, jornal, sacos de lixo biodegradáveis, resíduos produzidos na escola (exceto lixo de banheiro), fontes de pesquisa sobre lixo. Flexibilização Para trabalhar com um aluno com deficiência visual, na 1ª etapa, amplie a conversa dando exemplos mais próximos do aluno, como brinquedos que antes eram feitos de…

desenvolver uma visão crítica acerca do modo como a natureza vem sendo tratada por todos nós, a fim de criar uma comunidade mais comprometida com as causas ambientais, seja em casa, seja na escola, reduzindo o consumo e consequentemente a produção de lixo. Desse modo promoveremos uma troca de experiências com a participação dos docentes de todas as áreas e disciplinas, alunos e alunas de todas as séries e turnos, dos pais e mães, funcionários, colegiado escolar, comunidade e dos…

Queremos chamar a atenção dos alunos para a questão do consumo e da produção exagerada de materiais e resíduos que somados geram uma grande quantidade de lixo que poluem o planeta. Em nossa discussão é importante criar junto com os alunos a certeza da criação e da efetivação de alternativas para a melhoria do meio ambiente, como a questão do lixo, da água, e da devastação, das reservas de mata, da preservação de Parques. Para chegarmos a estas alternativas teremos que trabalhar com eles…