Bibliografia/ Seres vivos

5. CARVALHO, A. M. P.; GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de Ciências. São Paulo: Cortez, 2003. (Questões da Nossa Época, 26). 6. CARVALHO, Isabel C. M., Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2008. cap. 1, 3 e 5. 7. CEBRID – Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas. Livreto informativo sobre drogas psicotrópicas. Disponível em: <http: //200.144.91.102/cebridweb/default.aspx>. Acesso em: 25 out. 2010. 8. DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências: fundamentos e métodos. 3. ed. São Paulo Cortez, 2009. 9. FRIAÇA, A. C. S. et al. (Orgs.) Astronomia: uma visão geral do universo. São Paulo: EDUSP, 2000. 10. GRIFFITHS, A .J. F. et al. Introdução à Genética. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. cap. 1 a 17, 19. 11. GRUPO DE REELABORAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA. Física. 5 ed. São Paulo: EDUSP, 2001/2005. v. 1, 2 e 3. 12. KORMONDY, E. J.; BROWN, D. E. Ecologia humana. São Paulo: Atheneu, 2002. cap. 1, 4, 5, 9 e 10. 13. MARGULIS, L.; SCHWARTZ, K. V. Cinco reinos: um guia ilustrado dos filos da vida na Terra. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. 14. OKUNO, E. Radiação: efeitos, riscos e benefícios. São Paulo: Harbra, 1998. 15. RIDLEY, M. Evolução. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 16. TEIXEIRA, W. et al. (Org.). Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. 17. TORTORA, G. J. Corpo Humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. 6ª ed. Porto…

biodiversidade brasileira e também mundial, enfatizando a ocorrência de regularidades e de contrastes. Deverá apresentar os alunos aos problemas ambientais contemporâneos, conectando realidades locais a outras questões, mais globais. Nesse sentido, deve abordar aspectos relacionados à sustentabilidade e promover atitudes de respeito e cuidado com todas as formas de vida do planeta. Deve saber fornecer aos alunos informações a respeito do funcionamento do corpo humano, em vários…

interligadas pela relação ensino – pesquisa e investigação como meio de aprendizagem, os procedimentos que se seguem podem ser adaptados tanto para produção acadêmica (investigação mais determinada) ou para produções investigativas mais elaboradas como as produções monográficas. O objetivo da normatização é o de padronizar e simplificar procedimentos num fluxo de atividades, o que contribui para auxiliar o indivíduo na execução de suas tarefas, uma vez que obedece a determinadas…

e a editora empenharam-se para citar adequadamente e dar o devido crédito a todos os detentores dos direitos autorais de qualquer material utilizado neste livro,dispondose a possíveis acertos caso, inadvertidamente, a identificação de algum deles tenha sido omitida. Direitos exclusivos para a língua portuguesa Copyright © 2009 by EDITORA GUANABARA KOOGAN S A. Uma editora integrante do GEN I Grupo Editorial Nacional Reservados todos os direitos. É proibida a duplicação ou reprodução deste…

................12 1.2.2..3 Justificativa ................................................................................................... 13 1.2.2..4 Revisão de Literatura ....................................................................................13 1.2.2.5 Metodologia ................................................................................................... 13 1.2.2.6 Cronograma…

.... 13 Título de 1º nível (capítulo) ............................................................................................................... 13 Título de 2º nível ............................................................................................................................... 13 Título de 3º nível: .............................................................................................................................. 14 Título de 4º nível…

onde cada item deve ser acompanhado do respectivo número da página e do nome específico (IBGE, 1993) (Figura 13). m) lista de abreviaturas e siglas (opcional); Relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas dos respectivos significados por extenso (Figura 14). n) lista de símbolos (opcional); Elaborada conforme a ordem em que aparecem no texto com o respectivo significado (figura 15). o) sumário (obrigatório). Consiste na apresentação das principais…

.......... 61 Artesanato ................................................................................................................................ 65 Educação ambiental ................................................................................................................. 66 Soltura de filhotes com a participação da comunidade local .................................................... 67 folheto da campanha "nem tudo que cai na rede é peixe"…

aprendizagem de língua e literatura, reconhecendo os elementos relevantes e as estratégias adequadas. COMPETÊNCIAS i) Saber criar situações didáticas, envolvendo a língua, a literatura e todos os tipos de linguagem, que favoreçam a autonomia, a liberdade e a sensibilidade do aluno. HABILIDADES i.1) Identificar e justificar estratégias de ensino, em análise de casos, que favoreçam o processo criativo e a autonomia do aluno. COMPETÊNCIAS j) Reconhecer e respeitar a existência de…

DE SOROCABA JOÃO ANTÔNIO DA SILVA JORGE FERREIRA DE MORAES JR. MÁRCIO LUIZ NUNES SEVERINO PEDRO DA SILVA FILHO SÔNIA MARIA DE O. R. YANAGIHARA VIVIANE TOLEDO SOROCABA OUTUBRO DE 1998 INTRODUÇÃO CAP I 1.1-As causas da reforma....................................................................................06 1.2-A reforma na…