Literatura Infatil

seu dia-a-dia, especificando, no caso citado acima, que música, que história, que dramatização, que atividade de artes plásticas vai propor. Essa perspectiva de planejamento, se, por um lado, parece considerar particularidades do desenvolvimento infatil, acaba por secundarizar ou mesmo desconsiderar questões relacionadas à construção do conhecimento, à aprendizagem. Por outro lado, a delimitação de áres de desenvolvimento para orientar o planejamento parte, geralmente, de uma referência…

a vó dela é professora de educação infantil, então isso já ajuda muito a menina no seu desempenho. Pois acreditasse que à mais uma cobrança por parte da família de Bianca do que da criança do que de Karoline. REVISÃO DE LITERATURA Alguns teóricos da área da psicologia abordam, duas teorias; a inatistas, onde privilegia os fatores endógenos (o sujeito impõe- se sobre o objeto) ou seja o indivíduo já nasce com tal habilidade. E à ambientalista, onde enfatiza os fatores

faz-de-conta envolve a habilidade de entender a sua mente e a dos outros. Ao assumir a perspectiva do outro, na brincadeira de faz-de-conta, a criança pequena tem que ter a capacidade cognitiva da representação. Além dos documentos oficiais, a literatura tem nos revelado que o brincar deve estar associado à proposta pedagógica da educação infantil por, entre tantos outros motivos, ter sua importância para o desenvolvimento psicológico da criança, por possibilitar a esta se constituir…

Observou-se, por exemplo, que pacientes que possuíam elos afetivos com familiares tinham uma visão mais séria sobre a doença, pois acreditavam na gravidade dela. Entretanto, não se pode afirmar se esses dois fatores estão associados, visto que a literatura que relaciona a hipertensão arterial com questões afetivas é bastante escassa. Outro aspecto pesquisado foi do sobre a deficiência do tratamento de hipertensos que possuíam baixa renda; como nem todos possuem condições de adquirir…

seu dia-a-dia, especificando, no caso citado acima, que música, que história, que dramatização, que atividade de artes plásticas vai propor. Essa perspectiva de planejamento, se, por um lado, parece considerar particularidades do desenvolvimento infatil, acaba por secundarizar ou mesmo desconsiderar questões relacionadas à construção do conhecimento, à aprendizagem. Por outro lado, a delimitação de áres de desenvolvimento para orientar o planejamento parte, geralmente, de uma referência…

HOSPITAL INFATIL ALBERT SABIN RESIDÊNCIA DE PEDIATRIA GERAL PERFIL EPIDEMIOLOGICO DOS PACIENTES PORTADORES DE HIPOTIREOIDISMO CONGÊNITO ACOMPANHADOS NO HOSPITAL INFANTIL ALBERT SABIN Fortaleza 2012 HOSPITAL INFATIL ALBERT SABIN RESIDÊNCIA DE PEDIATRIA GERAL PERFIL EPIDEMIOLOGICO DOS PACIENTES PORTADORES DE HIPOTIREOIDISMO CONGÊNITO ACOMPANHADOS NO HOSPITAL INFANTIL ALBERT SABIN Monografia apresentada como parte dos requisitos

graves espantam-no e inquietam-no demonstrando que já discrimina os sons ouvidos, numa assimilação generalizadora, isto é, demonstrando interesse e reconhecendo sons cada vez mais variados. Por essa razão num ambiente de uma CEI (Centro de Educação Infatil), os CDs contendo músicas entoadas por vozes infantis, cujo tom é agudo, soam particularmente agradáveis principalmente no berçário. Mesmo as músicas cantadas pelas educadoras devem obedecer a esse tom. O bebê passa a identificar a…

pedagógico. Pude observar nesse período em que estagiei, que a escola se preocupa muito em passar para as crianças, atividades com cunho pedagógico. PLANO DE ESTÁGIO 1) IDENTIFICAÇÃO Aluna - Francis Kravicz Gonzatto Escola – Centro de Educação Infatil Minha Doce Infância. Disciplina - Português Turma – Pré II Professora - Alice Horário - 13h30m as 15h30min 2) CONTEÚDO CADA MACACO NO SEU GALHO 3) OBJETIVOS - Trabalhar a atenção; - Desenvolver e ampliar a…

1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este projeto do estágio II apresenta como tema “A Literatura no Ensino da Educação infatil”. O trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas que contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve nas crianças várias habilidades como a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da…

realidade social, a escola define as seguintes ações: Palestras educativas para os alunos, com especialistas habilitados; Curso de formação para professores; Reuniões pedagógicas. Objetivos Gerais da Educação Infantil A prática de Educação Infatil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: Desnvolver uma imagem positiva de si, atuando cada vez mais independente, com confianças em suas capacidades e percepção de suas limitações; Descobrir e…