Literatura Indigena No Brasil

Ana Paula Seco Menardi A EDUCAÇÃO NA LITERATURA DE VIAGEM E NA LITERATURA JESUÍTICA – séculos XVI e XVII Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Campinas 2010 i iii © by Ana Paula Seco Menardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecária: Rosemary Passos – CRB-8ª/5751 Menardi, Ana Paulo Seco. M521e A educação na literatura de viagem e na literatura jesuítica – séculos XVI e XVII / Ana…

planeta e algumas comunidades indígenas que estão desamparadas, havendo uma usurpação dos conhecimentos tradicionais pelas multinacionais. Serão enfocados também quais os requisitos da patente e alguns reflexos decorrentes do tema no âmbito do Direito Internacional, com os acordos e organizações internacionais. Será demonstrada também a ausência de previsão legal e de estudos a respeito do tema no Brasil. Sumário    1.INTRODUÇÃO 2. LEVANTAMENTO DE LITERATURA 1 I…

A cultura indígena sempre esteve presente na história do Brasil desde os primórdios, influenciando constantemente nas tradições do país. Considerando a importância que a escola tem em estar constantemente em contato com as tradições do país, eis a necessidade de inserir no currículo escolar os elementos da cultura indígena. Sancionada em 11 de março de 2008, a lei obriga as escolas a incluir elementos da cultura indígena no currículo escolar, determina que os sistemas normativos das culturas

Seropédica - RJ - Brasil. rebeca_gontijo@hotmail.com RESUMO O artigo tece relações entre a trajetória de Capistrano de Abreu em busca de um lugar para si mesmo, num espaço social determinado, e sua trajetória em busca do Brasil e dos brasileiros. O objetivo é compreender a questão proposta por Capistrano acerca da formação do Brasil, considerando o vínculo entre historiografia e etnografia no final do século XIX. Palavras-chave: Capistrano de Abreu; historiografia; língua…

Faculdade Anhanguera Educacional de Anápolis. ANÁPOLIS 2013 SUMÁRIO Introdução ....................................................................... 4 Angola.............................................................................. 5 Brasil................................................................................ 6 Cabo Verde..................................................................... 14 Guiné -…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LETRAS VERNACULAS DISCIPLINA LET232 LITERATURA BRASILEIRA II DISCENTE GARDÊNIA ARAUJO CERQUEIRA SILVA DOCENTE MARIADAS GRAÇAS A construção da nacionalidade brasileira e seus reflexos na literatura Como se sabe, o Brasil foi achado pelo navegante português Pedro Álvares Cabral, em 1500 e colonizado pelosportugueses. Quando estes, junto com os padres em grandes navegações, chegaram ao território onde…

Literatura de informação A Literatura de Informação corresponde ao estilo literário que abrange todas as manifestações literárias produzidas no Brasil à época de seu descobrimento, durante o século XVI. É um movimento paralelo ao Classicismo português e possui ideias relacionadas ao Renascimento, que vivia o seu auge na Europa. A literatura de Informação tem como tema central os próprios objetivos da expansão marítima: a conquista material, na forma da literatura informativa das…

precisavam abandonar os valores estéticos antigos, ainda muito apreciados em nosso país, para dar lugar a um novo estilo completamente contrário, e do qual, não se sabia ao certo o rumo a ser seguido. No Brasil, o descontentamento com o estilo anterior foi bem mais explorado no campo da literatura, com maior ênfase na poesia. Entre os escritores modernistas destacam-se: Oswald de Andrade, Guilherme de Almeida e Manuel Bandeira. Na pintura, destacou-se Anita Malfatti, que realizou a…

• Culta da região Norte: A região norte é rica em aspectos culturais. A presença indígena ainda é muito forte e isso faz com a região cultive várias lendas e festas de origem indígena. Também carrega alguns elementos de outros estados, já que no passado houve uma grande migração de gaúchos, paulistas e até europeus e africanos. A riqueza cultural da região do norte é visível para além de suas manifestações folclóricas e populares,talvez uma das maiores e mais conhecidas seja o…

obrigatoriedade do ensino da história e cultura dos povos indígenas nas escolas de ensino básico do país. O objetivo principal é a realização de ação pedagógica interdisciplinar para iniciar a aplicação das leis na escola. 2.OBJETIVOS 2.1 -GERAL Realizar atividade sócio educativa para a comunidade escolar, visando a apresentação da Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/2008, envolvendo as disciplinas de História, Arte e Educação e Literatura. 2.2- ESPECÍFICOS - Apresentar a…