Linha Do Tempo História Da Arte

História Geral da Arte Professores conteudista: Ana Elena Salvi João Ricardo de Castro Caldeira Mário Henrique de Castro Caldeira Sumário História Geral da Arte Unidade I 1 O QUE É ARTE? ....................................................................................................................................................1 1.1 As definições de arte ..............................................................................................................................1 1.2 A

Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica e estética e conseqüente abordagem de arte levando em…

A arte nas cavernas: representações de sociedades pré-históricas. A arte é representação da vida social, cultural, psíquica, emocional. As mais antigas destas representações artísticas de que temos notícia datam de cerca de 40.000 anos e foram estampadas nas paredes das cavernas e lapas de pedra mundo afora. São desenhos de mamutes, bisões, cervos, bois, cavalos e outros animais – que eram caça e comida – e também figuras humanas em rituais ou coisas do tipo. As pinturas rupestres…

Jardim/MS Curso de pedagogia Acadêmicos (A): Aline Edimara Trabalho de artes Tema: arte, criatividade recreação Professor: Memorias escolares Aline: nos tempo de escolas nos usávamos muito lápis de cor e giz de cera para desenhar e desenvolver nossa coordenação motora aprendendo a lidar com os lápis, a professora de artes no ensinava a fazer cartazes, coloridos, bichinhos de papel, de palitos de massinhas. Já no3°ano fazíamos…

Artes Artes Sumário A arte reflete a vida.............................................................................................................................7 A arte – um espelho do passado, presente e futuro..........................................................................13 Grécia e Roma – a arte clássica........................................................................................................17 A religião domina o mundo ocidental.......................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 1ª Série Estética e História da Arte A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

a incorporar identificação datação Descortinar influências e evoluções LINHA FORMALISTA Leitura da obra na sua dimensão material e formal: o significado do significante A obra interessa enquanto documento determinado por um contexto sócio-cultural; a obra não escapa ao contexto histórico-social que a encomendou e produziu Leitura do tema: o significado do conteúdo [ver método iconológico] LINHA SOCIOLÓGICA LINHA ICONOGRÁFICO-ICONOLÓGICA Tríptico de Mérode, 1425-1428, óleo…

Em Após o fim da arte de Arthur C. Danto afirma que a arte – ou pelo menos uma determinada ideia de arte – chegou ao fim. Danto estava anunciando um tempo em que não se fazem mais obras de arte, ou onde os artistas deixariam de existir ou de ter um papel relevante: isso seria uma idiotice, pois hoje artistas continuam produzindo obras de arte cada vez mais, é verdade, dentro de um sistema de relações cada vez mais movido pela lógica do mercado e da mercadoria, o que caracterizaria um período

fez. Nessa prática eu entendi a importância de Ana Mae, você entendi o que é a arteducação, você vender o que é um luta pela licenciatura, diferenciando o que é a arte. Não é qualquer um que dá aula de teatro, música, artes visuais, que é inclusive o que querem fazer e fazem. Então assim, diferencia o que é um campo de art educação e artes visuais. Eu a conheci e uma das coisas que me marcou muito foi isso, entendi o que é a diferenciação da área vendo a luta de Ana mãe. Que mais? Eu…

Estado e dos cidadãos na preservação desses bens? Para você, por que é importante preservar os patrimônios, tanto materiais quanto imateriais? Justifique sua resposta em um texto de, no mínimo, 10 linhas e, no máximo, 30 linhas. A preservação do patrimônio nos remete a nossa identidade através da historia, da cultura dos movimentos étnicos e das construções, pois é importante para nossa atual e futuras gerações, para nos lembramos de onde viemos e que podemos construir um futuro que…