Licoes De Textos Fiorin

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Partindo da ideia de que a charge é um instrumento complementar em um livro didático, pesquisaremos se esta pode ser considerada um texto argumentativo ou se ela se desloca do sentido que é apresentado no livro, observando o texto e seus vocábulos, imagem e conteúdo da disciplina. Para trabalhar este conteúdo tomaremos por base autores como Bakhtin, Belmiro, Fiorin e Possenti, Romualdo, Sant’ Ana e usaremos como corpus de análise as charges veiculadas no livro didático: Português – Linguagem, de

RESULTADOS 5 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 1. APRESENTAÇÃO Trabalho realizado sobre as vozes mostradas no texto, das propagandas e anúncios da revista Galileu (Edição especial de aniversário, agosto de 2012) Dupla : Magdiel M. Feliciano & Leandro M. Abreu Curso: Edificações Turma: EDI -01 Divisão: T2 Quadro de 10 textos publicitários que aparecem em maior quantidade no início da revista, expressando a estratégia do autor que almeja um impacto …

ABAIXO, CONFORME ABNT (NBR 6023/2002) (1,0): AUTORES: Carlos Alberto Franco, Francisco Platão Savioli, José Luiz Fiorin e Geraldo Campetti Sobrinho; TÍTULO: Lições de texto: uma introdução; EDIÇÃO: 1ª; LOCAL DA PUBLICAÇÃO: sem local; EDITORA: duas cidades; DATA DA PUBLICAÇÃO: aproximadamente 2003; NÚMERO DE PÁGINAS: 230; COLEÇÃO: passo a passo. FRANCO, C. A. et al. Lições de texto: uma introdução. [S.l.]:Duas cidades, [ca. 2003]. 230 p. (Coleção passo a passo). Aprender é colocar a…

pois se trata de um período de adaptação;  As redações corrigidas serão entregues após duas semanas da data de aplicação;  O livro de redação será indispensável em todas as aulas;  As aulas teóricas serão intercaladas com as aulas de produção de texto e o conteúdo será cumulativo;  Os critérios usados para a correção das redações são os mesmos dos vestibulares, podendo variar, em alguns casos, a nomenclatura adotada. REDAÇÃO: pensar através das palavras “Chega mais perto e…

aos acadêmicos diversidade de leituras, nesse caso, a leitura do texto fílmico, baseado na obra do autor inglês William Shakespeare. III – Descrição do Projeto: O Projeto O Mercador de Veneza propõe aos acadêmicos da Pós-Graduação em Língua Portuguesa assistência ao filme como complementação das aulas de Modos de Organização do Discurso. Para o conteúdo da disciplina, serão observadas leitura, compreensão e interpretação do texto fílmico e estratégias argumentativas apresentadas…

Imunização: Programa Nacional de Imunização (PNI). Assistência a saúde mental. Vigilância epidemiológica das doenças transmissíveis. Sistema Único de Saúde (SUS): aspectos teóricos e legais, Estratégia da Saúde da Família. Português Compreensão de textos: recuperação da intenção comunicativa; identificação da sequência textual dominante; recuperação de informações implícitas; estabelecimento de relações coesivas; identificação de aspectos sintáticos e semânticos do uso dos sinais de…

1) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz coma definição correta de texto Resp: e) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. 2) “Lixo a gente põe nos sacos de lixo, vêm oslixeiros, põem os sacos de lixo nos caminhões, e o lixo desaparece da nossa vista. Desaparece da nossa

Na disciplina de Interpretação e Produção de Textos - IPT -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; aprimorar as habilidades de percepção das linguagens…

1. As meninas adoram fazer compras. Aquelas jovens vivem se endividando. Neste texto, a expressão "aquelas jovens" que substitui "as meninas" nos permite afirmar que foi utilizada a coesão: Quest.: 1 temporal. lexical. por conexão. adverbial. por ligação. 2. Assinale a alternativa que melhor apresente os termos que faltam à passagem abaixo, de modo a lhe dar sentido. Bom negócio, para o industrial capitalista, é fabricar…