Licenciatura Educação Indigena

feito uma vez. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 1. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, foram instituídas pelo Ministério da Educação com o objetivo de, entre outros, divulgar e produzir conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade…

curso de Música (Licenciatura) – 1º Ano, período Noturno Orientador:Vânia Malagutti Aluna:Leiserry Zaffalon Educação Musical Jesuítica – Filme “A Missão” Maringá, 06 de Junho de 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ UNICESUMAR Acadêmica do curso de Música (Licenciatura) – 1º Ano, período Noturno Orientador:Vânia Malagutti Aluna:Leiserry Zaffalon Educação Musical Jesuítica – Filme “A Missão” Trabalho apresentado à disciplina de Educação Musical,…

Organização * Constituição Federal de 1988 – Capítulo III, Seção I, Artigos 205 a 214. * Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). * Lei nº 10.172/2001 – Plano Nacional de Educação (PNE). * Emenda Constitucional nº 53/2006 – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb. * Lei nº 11.494/2006 – regulamenta o Fundeb. * Decretos nº 6.253/2007 e 6.278/2007 – dispõem sobre o…

PARECER HOMOLOGADO(*) (*) Despacho do Ministro, publicado no Diário Oficial da União de 11/4/2006 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno UF: DF ASSUNTO: Reexame do Parecer CNE/CP nº 5/2005, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. RELATORAS: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva PROCESSO Nº: 23001.000188/2005-02 PARECER CNE/CP Nº:…

A educação escolar indígena é uma modalidade de ensino que vem recebendo um tratamento especial por parte do Ministério da Educação, fundamentado em um novo modelo educacional de respeito à interculturalidade, ao multilinguismo e a etnicidade. Incumbido de coordenar as ações educacionais no país, por força do Decreto Presidencial 26/91, em articulação com as secretarias estaduais e municipais de educação, o Ministério da Educação vem realizando uma política nacional de educação escolar indígena

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - CAMPUS ZÉ DOCA. ACADÊMICOS: ANTONIO FERNANDO DA CONCEIÇÃO DE AQUINO ROBERTO DE OLIVEIRA DA CUNHA ELKSON SILVA DOS SANTOS MILTON SEGADILHA SANTOS JÚNIOR JOSÉ JUNIOR DIAS SILVA MAÍSA CARLA LAYNE GARRETA ELIANE PEREIRA ESCOLAS INDÍGENAS NA REGIÃO DO ALTO TURÍ-MA Zé Doca 2011 ANTONIO FERNANDO DA CONCEIÇÃO DE AQUINO ROBERTO DE OLIVEIRA DA CUNHA ELKSON SILVA DOS SANTOS MILTON SEGADILHA SANTOS JÚNIOR…

GRAZIELLE REGINA ALVES DE FREITAS RGM 14223562 UNIFRAN COORDENAÇÃO DE R2 HISTÓRIA – AP IV LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS PROFESSORA DANIELA MOURA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – S.P. 2014 AS PRINCIPAIS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA Seguindo a Constituição, a LDB define que a educação indígena deve ser bilíngue, intercultural, diferenciada e específica. A educação diferenciada possibilita que o ensino trabalhado em cada escola preserve os universos…

DE ENSINO SUPERRIOR DE EIRUNEPÉ CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: GEOGRAFIA I PROF(AS): ROBERTO SANCHES MUBARAC SOBRINHO VANDERLETE PEREIRA DA SILVA EIRUNEPÉ 2012 JOSÉ BARBOSA MONTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: GEOGRAFIA I Trabalho desenvolvido para a obtenção de crédito na Disciplina: Criança, Sociedade e Cultura Indígena, do Curso de Pedagogia – Licenciatura Intercultural Indígena. EIRUNEPÉ 2012 SUMÁRIO |…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE REGISTROS ACADÊMICOS EDITAL Nº 003/2014 Retificado em 30/01/2014 às 16h (item 2.1) A Diretora de Registros Acadêmicos da Universidade Federal de Pelotas informa as datas em que serão realizadas as matrículas dos aprovados no Processo Seletivo PAVE 2014. 1. CRONOGRAMA DE MATRÍCULAS Os candidatos aprovados deverão preencher a ficha de cadastro anexa a este edital (Anexo I) e…

aos Cursos de Graduação da UFRJ 2015, efetuado através do Sistema de Seleção Unificada do Ministério da Educação 2015/1ª Edição (SiSU/MEC 2015/1). TÍTULO I - DAS VAGAS Art. 1º. A Universidade Federal do Rio de Janeiro, tendo em vista as vagas não ocupadas no Acesso aos Cursos de Graduação da UFRJ para o primeiro período de 2015, por meio do Sistema de Seleção Unificada do Ministério da Educação (SiSU/MEC), oferece 2.068 (dois mil e sessenta e oito) vagas, conforme o Quadro de Vagas em…