Libras Questionario Aula 6

07 4. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................... 10 4.1 ... 4.2 .. 5. METODOLOGIA .................................................................................................. 15 6. CRONOGRAMA .................................................................................................. 16 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 17 INTRODUÇÃO …

documental em matrículas nos cursos da Unimontes, por meio do Sistema de Cotas, a qual foi coletada nas bases de dados da secretaria geral, da coordenação de cursos, do NUSI. Logo após, propomos uma pesquisa de enfoque quanti-qualitativo, através de questionário aplicado a nove (9) alunos especiais nos cursos de licenciatura da Unimontes e de uma entrevista com três (3) professores que atuam nesses cursos. Assim, esta pesquisa desvela-se como um estudo relevante para o conhecimento…

“Autoriza o Poder Executivo a criar a carreira de intérprete para deficientes auditivos”. *Lei nº 3.061 (2001) - “Assegura às pessoas surdas o direito de serem atendidas, nas repartições públicas estaduais por meio da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, e dá outras providências”. *Lei nº 7.070 (1982) -“Dispõe sobre a pensão especial para deficientes físicos que especifica, e dá outras providências”. Conforme o Artigo 36 – dispõem da obrigatoriedade de contratação: Empresas com…

..........................5 3.2 Como iniciar as Atividades...............................................................................................7 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................8 3.4 Funcionalidades dos Tópicos das Aulas-tema.................................................................8 3.5 Uso do Fórum Geral para elaboração da Atividade Colaborativa (disciplinas específicas)......10

somente enquanto língua usada para a expressão escrita, mas, principalmente, enquanto língua que permite o Muitos desses adultos surdos buscam inconscientemente “salvar” o seu processo de aquisição da linguagem através da língua brasileira de sinais - LIBRAS. A raça humana privilegia tanto a questão da linguagem, isto é, a linguagem é tão essencial para o ser humano que, apesar de todos os empecilhos que possam surgir para o estabelecimento de relações através dela, os seres humanos…

contexto de inclusão escolar, e a percepção dos professores sobre esse processo. Participaram deste trabalho 81 crianças com idade pré-escolar de ambos os sexos, incluindo 13 alunos com necessidades especiais; e oito professores. Foi aplicado um questionário aos professores e o teste sociométrico aos alunos. Os professores vêem a inclusão como um processo necessário para a socialização de pessoas com deficiência, e reivindicaram melhores condições de trabalho para a categoria. Os…

sejam respeitados. Nosso projeto analisa se a escola é inclusiva, e se os professores estão aptos para receberem alunos com necessidades educacionais especiais, proporcionando a estes um ensino igualitário e de qualidade. Aplicamos um questionário com 20 questões, algumas objetivas e outras dissertativas, para os professores das séries finais do ensino fundamental da Escola Estadual Samuel Engel, na cidade de Alfenas, com o intuito de verificar se os professores, bem como a…

grande êxito do ponto de vista qualitativo e quantitativo, e permitindo que os surdos conquistassem sua cidadania. De acordo com a Lei 10.436/02, LIBRAS é uma Língua, própria da comunidade surda. Para se entender e estabelecer uma verdadeira aprendizagem e desenvolvimento do surdo, abordaremos, os meios de comunicação utilizados pelos os surdos: a LIBRAS é a sigla de língua brasileira de sinais. Foi desenvolvida pelos o surdo no Brasil, é a língua mais usada nas comunidades surdas;…

APRENDIZADO DE LIBRAS - Dificuldades e Desafios Noenia Dias da Silva Vidal Professora – Tutora externa Rosângela Glória Pereira de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (373) – Prática do módulo I 07/07/11 RESUMO Este estudo tem por objetivo comprovar que é impossível que uma pessoa surda muda, aprenda sem o acompanhamento de um profissional na área. Adotamos então, o método qualitativo com a aplicação de…

social? A metodologia utilizada teve como base a pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso com três universitários surdos, do III período do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central (FACHUSC), que responderam a um questionário aberto, com ajuda de uma intérprete. Os dados coletados foram organizados em categorias de análise, cuja análise e a interpretação dos dados foram realizadas através do método de análise de conteúdo. Os resultados alcançados…