Libras Ava Aula 07

curriculares do curso, se o núcleo docente 9 estruturante (NDE) atende à normativa, se o tempo de integralização está correto, se as informações acadêmicas são disponibilizadas aos alunos, se há política de educação ambiental, oferecimento de disciplina de libras, condições de acessibilidade e a temática história e se a cultura afro-brasileira e indígena estão incluídas nas disciplinas e atividades do curso (MEC, 2012). Cabe também aos gestores avaliar esses requisitos para obterem uma…

...................................... 38 2.12.2 – Ambientação à sala de aula virtual .................................................................. 38 2.12.3 – Ambientação no polo de apoio presencial ......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico ....................................................................41 2.13.1 – Programa de nivelamento acadêmico no AVA .....................................................41 3 –…

INTRODUÇÃO..................................................................................................03 2.2.2 DESENVOLVIMENTO …………………….……………………………………..04 2.2.3 ANALISE DOS DADOS COLETADOS...........................................................07 2.3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................10 REFERÊNCIAS.........................................................................................................11…

ferramenta de ensino, uma vez que, segundo os alunos, este é bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails e redes sociais). Os achados coincidem com o relatado pela literatura científica que aponta o uso das TIC como um novo caminho às metodologias de ensino-aprendizagem, uma nova possibilidade…

.............................................................................03 Para início de conversa.................................................................04 Parte I – Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório.....................07 Nossa concepção de estágio..........................................................08 Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório................09 Acompanhamento e realização do estágio curricular supervisionado.....10…

estrutura curricular do seu curso e das normas de funcionamento do IFPE quanto à Organização Acadêmica Institucional. Na segunda parte, será disponibilizado o Tutorial do Ambiente Virtual do IFPE. Aqui você aprenderá a acessar o ambiente e suas salas de aula virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você…

de Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas para Internet e Licenciatura em Química, com oferta de vagas distribuídas em 4 (quatro) polos de apoio presencial no estado e 1 (um) polo de apoio presencial no estado de Minas Gerais. Hoje, contamos com 07 (sete) polos de apoio presencial, sendo 06 (seis) no estado de Mato Grosso e 1(um) no estado de Minas Gerais, sendo que já há novas demandas para o curso. Ficou decidido que, na implantação dos cursos do projeto piloto, seria utilizada a…

Recursos Multifuncionais (SRM). As autoras elencam sugestões de como atender o aluno tanto no contexto da SRM como no contexto do ensino comum. Para isso, postulam a necessidade pedagógica de o professor especializado auxiliar o professor da sala de aula a estabelecer mediações pontuadas e estratégias para a promoção da acessibilidade ao currículo. Caro leitor, iniciamos a apresentação afirmando que a proposta do livro é propiciar algumas respostas para possíveis questionamentos…

CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002, sobre Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia; na Resolução CNE/CES 01/06, de 2 de fevereiro de 2006, publicada no DOU em 03 de fevereiro de 2006, baseada no Parecer CNE/CES 306/2004 de 07 de Outubro de 2004, publicado no DOU em 20 de dezembro de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Engenharia Agronômica ou Agronomia e na Resolução n° 2, de 18 de Junho de 2007, que dispõe…

894 DE 10/04/2006 D.O.U. 11/04/2006 PORTARIA MEC Nº 493 DE 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 PORTARIA MEC Nº 893 DE 10/04/2006 D.O.U. 11/04/2006 GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS MARKETING 269 DE 19 DE JULHO DE 2011 D.O.U. 20/07/11 PORTARIA SESU N° 744 DE 05/04/2011 D.O.U. 06/04/2011 PORTARIA SERES Nº 430 DE 21/10/11 D.O.U. 24/10/11 PORTARIA SESU Nº 228 DE 17/03/2010 D.O.U. 18/03/2010 PORTARIA SESU Nº 186 DE 20/06/2011 D.O.U. 21/06/2011 . DIMENSÃO 3: 5…