Letramento E Alfabetização Parlendas

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Prof.Rosimeire Farias LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Letramento e Alfabetização Orientadora: Tutora a Distância Profa. Rosemeire Farias Orientatora…

ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO METODOS DE ALFABETIZAÇAO MÉTODO SINTETICO Parte de elementos menores que a palavra; Correspondência entre o oral e o escrito; Som e grafia; Leitura mecânica (decodificação do texto); Estratégia perceptiva: audição A criança domina primeiramente o alfabeto, depois as silabas, as palavras ,frases e finamente os textos . Não permite que o aluno va para uma nova fase se não dominar todos os passos. Esse método motiva o cansaço ,prejudicando a leitura e…

Letramento. O nível de letramento é determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. Segundo essa corrente, a criança que vive em um ambiente em que se lêem livros, jornais, revistas, bulas de remédios, receitas culinárias e outros tipos de literatura (ou em que se conversa sobre o que se leu, em que uns lêem para os outros em voz alta, lêem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações), o nível de letramento será superior ao de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Camila Hoff Butendorf: 3839734048 Geovana svarzck Klabunde: 3822679732 Meg Morgan Farias: 7973724614 Tatiane Eli De Castilho: 4322804958 Jaraguá do sul – SC 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Geovana Svarcz Klabunde RA: 3822679732 Meg Morgan Farias RA:7973724614…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges POLO 2013 Introdução O que é alfabetizar? O que é letrar? Existe diferença na conceituação de alfabetização e letramento? Como alfabetizar letrando? Estas indagações são…

Universidade Anhanguera – Uniderp Letramento e Alfabetização Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera Educacional, curso de. Pedagogia realizado sob orientação Professora-tutora à distância Alunas: Wendeleney de Souza e Silva (R.A.7939697629)

6892520843 FERNANDA GOMES 6293533273 FLÁVIA MARTINS 6581328443 MIRIAN AMERICO 6622367343 ROSIANE G. DIAS 7535598904 VANESSA LUCIANO 6653372862 ATPS ETAPA 3 E 4 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PEDAGOGIA 3ª E 4ª SEMESTRE - NOITE SOROCABA ( S.P) NOV/2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SOROCABA ANDRESSA SILVEIRA 7033521506 BRUNA RAMOS 6892520843

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti TAGUATINGA-DF, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Abordaremos neste trabalho os processos de alfabetização que envolve atividades nas linguagens escrita e oral. Compreenderemos a importância da leitura para o processo de alfabetização e letramento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Pelotas – RS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância ............................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada - ATPS Professor da disciplina: Rosemeire Farias LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATPS (Atividade Prática Supervisionada) para a conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização Professora: Rosemeire Farias, 4° período do curso de Pedagogia. Introdução....................................................................