Letramento E Alfabetização Do Aluno Surdo

será operacionalizado pela Comissão, sob a coordenação do Supervisor de Desenvolvimento Humano das Gerências de Educação – GEREDs, da Secretaria do Desenvolvimento Regional – SDR, após a finalização dos procedimentos de matrícula, enturmação dos alunos e distribuição de aulas aos professores efetivos do quadro do magistério público estadual. 4. DAS DISCIPLINAS, DAS ÁREAS E DA HABILITAÇÃO MÍNIMA EXIGIDA 4.1. O candidato poderá se inscrever para 1 (uma) ou 2 (duas) áreas e 1 (uma)…

GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Porto Alegre, 2003 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDO DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Dissertação apresentada Graduação em ao Geografia curso …

sociedade, objetivando atender as necessidades de casa poca. A Educao Municipal de So Paulo, desde longo tempo atua na direo de atender as peculiares dos alunos. As vrias aes tem sido realizadas no sentido de uma aproximao entre a lei e o cotidiano uma vez que as leis parecem impulsionar as aes e o crescimento do atendimento as necessidades do aluno. O Mais Educao So Paulo, programa que organiza o currculo e a administrao da Rede Municipal de Educao da capital, a ampliao da carga…

Especial com Ênfase em Deficiência Mental, sob orientação da professora Célia Domingues da Silva. Rio de Janeiro – RJ, Out. 2008. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA MENTAL Elaborado por Patrícia Portes Cordeiro Rovetta Aluno do Curso de Pós Graduação Lato Senso em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Mental das Faculdades Integradas Jacarepaguá Foi analisado e aprovado com grau: ..................................... ­­­­­­­­­­…

..........................29 4.1 SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO SAEDE/DM.....................................................................................................29 4.2 PROPOSTA PEDAGÓGICA A SER DESENVOLVIDA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL..................................................................................30 4.3 CARACTERIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA DEFICIÊNCIA MENTAL...................................................................

dificuldades de leitura e escrita. A dispedagogia, isto é, o desconhecimento por parte dos professores, pais e gestores educacionais, do que é a dislexia e suas mazelas na vida das crianças e dos adultos também só piora a aprendizagem da leitura de seus alunos. Infelizmente, a legislação educacional (CF, LDB, resoluções etc) não trata as diversas necessidades especiais dos educandos de forma clara, objetiva, pragmática e programática. Sua omissão tem de certa forma dificultado ações…

compreensão dos professores sobre a proposta de produção de textos prescrita no Currículo da AMOP. 2 PROBLEMA / PROBLAMATIZAÇÃO Durante muito tempo, as atividades de produção textual em sala de aula tiveram como objetivo principal levar o aluno a pôr em prática, na escrita, os seus conhecimentos gramaticais, copiando o estilo e a linguagem utilizados pelos autores dos grandes clássicos da literatura brasileira e universal (SUASSUNA, 1995). Assim conduzido, o processo de…

Estudos Surdos II R o n i c e M ü l l er d e Q u a d r o s e g l a d is p er l i n (organizadoras) Estudos Surdos II f série pesquisas Ana Regina e Souza Campello Carolina Hessel Silveira Flaviane Reis Franklin Ferreira Rezende Junior Karin Lilian Ströbel Mara Massutti Mariângela Estelita Patrícia Luiza Ferreira Pinto Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Rodrigo Rosso Marques Ronice Müller de Quadros © 2007 by Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin Todos os

como possibilidade criadora, que resulta da complexidade de múltiplos processos e campos semânticos, o estudo de Feitosa lança nova luz sobre os processos de resistência, de construção da identidade, de mudanças sócio-culturais no processo de alfabetização de adultos. Neste sentido, esta investigação, realizada por uma mulher junto a um grupo de mulheres, revaloriza a sensibilidade, a intuição, o afeto e o devaneio como dimensões inerentes ao processo de elaboração científica. Tais…

FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos, significa criar condições e oportunidades para essas pessoas ingressarem ou regressarem à escola com o objetivo de construir uma sociedade justa e igualitária. Alfabetização - direito do cidadão. Direito que está se tornando cada vez mais extensivo, pois hoje já abrange aqueles que estavam privados como os não proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso…