Letramento E Alfabetização Com As Normas Da Pcn

soluções sobre o modo como seu ensino tem sido encarado. Fica óbvio que nestas pesquisas não há aqui uma contradição, e não defende que os educandos das classes populares utilizam apenas suas variedades lingüísticas sem ser introduzido ao uso da Norma. O fato é que compete à escola desenvolver métodos para que o mesmo se sobressaia compreendendo a realidade e atinja sua emancipação individual e coletiva. Para a efetivação deste foram feitas diversas pesquisas em sites da internet,…

manter-se ativo e participante. A criança que brinca bastante será um adulto trabalhador. A criança que sempre participou de jogos e brincadeiras grupais saberá trabalhar em grupo; por ter aprendido a aceitar as regras do jogo, saberá também respeitar as normas grupais e sociais. É brincando bastante que a criança vai aprendendo a ser um adulto consciente, capaz de participar e engajar-se na vida de sua comunidade. Portanto, brinquedo e criança, tem uma relação de amizade,…

EDUCAÇÃO 74 REFERÊNCIAS 76 6. O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO EDUCACIONAL DO AMAZONAS – SADEAM 77 6.1 AS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO 79 6.2 AS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA O SADEAM 83 6.2.1 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO 83 6.2.2 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 86 6.2.3 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA 91 6.2.4 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA 100 6.2.5 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS 105 6.3…

Relações entre o desenvolvimento infantil e o planejamento de ensino 99 Ana Carolina Galvão Marsiglia 7 A arte e a formação humana: implicações para o ensino de literatura 121 Nathalia Botura de Paula Ferreira 8 O trabalho do professor e a alfabetização: uma análise dos ideários educacionais 139 Fatima Aparecida de Souza Francioli 9 O papel do professor e do ensino na Educação Infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin 161 Juliana Campregher Pasqualini APRESENTAÇÃO…

características da linguagem padrão culta e da coloquial; • Expressar com clareza suas vontades, necessidades e sentimentos; • Ampliar vocabulário; Metodologia: Com base nas teorias lingüísticas vigentes, os Parâmetros Curriculares nacionais (PCN) evidenciam que o ensino de Língua Portuguesa deve desenvolver a competência comunicativa em relação à linguagem, possibilitando aos alunos que, progressivamente, resolvam problemas da vida cotidiana, tenham acesso a bens…

Maria de Souza E.M. Neusimar do Couto Freitas Neuza Fernandes Ciavatta Neuza Ferreira Silva Pinheiro Neuza Helena Estevão de Carvalho dos Santos Neuza Maria Lopes da Silva Nilma Mendonça Nilva Alves da Silva Nívea Maria Assunção Costa Norma Maria Duran Novelina Lamounier Núbia Fernandes de Oliveira Alves Núbia Regina Telles Odair Marques Pereira Osangela Tavares Osni José da Silva Osvânia da Silva Ovil Bueno Fernandes Ovil Bueno Ferreira Ozana Pereira de Freitas…

experimentado, mas também sobre os sonhos, desejos e medos de cada época, sobre o não tangível nem visível, mas que passa a existir e ter força de real para aqueles que o vivenciam (PESAVENTO, 2006, p. 50). Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino da Geografia no Ensino Fun­damental propõem a valorização das subjetividades nos estudos relacionados à Geografia. Embora as discussões acadêmicas tenham superado há muito tempo as antigas concep­ções de ensino da Geografia…

vida cotidiana do ser humano, discorremos sobre a escrita que, embora antiga, constitui, ainda hoje, umas das primeiras experiências humanas de incorporação de um novo recurso ou do uso de uma nova tecnologia. O contato com a escola e com a alfabetização faz com que as pessoas tenham acesso a um novo acervo de conhecimentos, como se fosse uma nova “língua”, o código escrito. Pode-se comparar esse contato com a escrita com uma nova língua, já que suas características são diferentes…

......................................... 45 1 INTRODUÇÃO A nossa experiência no estudo de redação em estrutura frasal tem sido o objeto de pesquisa. Propõe-se tratar a redação em nível fundamental e médio, seguindo as normas didáticas, as modernas teorias linguísticas, adaptando-as em sala de aula e, assim, estimulando esta realidade para o nosso cotidiano educacional. Segundo Moreno&Guedes (1977, p. 15), “o aluno vai não só exercitar a atividade de redigir,…

espirituais e cognitivas. Este trabalho visa a realizar oficinas de rodas de leitura com dependentes químicos, utilizando como ferramenta os diversos tipos de gêneros textuais literários e não literários, com ênfase nos temas transversais apresentados no PCN de Língua Portuguesa. A partir disso, intenciona-se utilizar o recurso da diversidade textual como forma de instigar o prazer da leitura socializada, instigando nos leitores o desenvolvimento do nível de análise de textos,…