Letramento E Alfabetização Com As Normas Da Pcn

formação de cadastro de reserva. IVONE DA ROCHA, Secretária Municipal de Educação e Cultura, no uso de suas atribuições legais e de acordo com a Lei Municipal n.º 2.154, em conformidade com a previsão orçamentária, torna público a abertura e as normas estabelecidas para a realização de PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO, destinado ao preenchimento de vagas e formação de cadastro de reserva, para o exercício funcional temporário para atuação na Educação Básica da Rede Pública…

alunos, desenvolverem a criatividade, despertar o amor, a solidariedade às pessoas, interagir escola e a família, o respeito aos acontecimentos históricos e aos símbolos nacionais. Não há hierarquização dos conteúdos, pois os mesmos seguem o PCN e o RCNEI. 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição A concepção de criança que a comunidade escolar tem é a da criança como um ser social, respeitam muito os limites e desenvolvem atividades para o seu desenvolvimento.

social. Tendo-se a liberdade de ação do jogador, a separação do jogo em limites de espaço e tempo. Sendo que permite manipular simbolicamente os desejos e a vida cotidiana, assumindo a imagem e o sentido que cada sociedade lhe atribui. De acordo com o PCN vol.3 (1998 p.48): Por meio dos jogos as crianças não apenas vivenciam situações que se repetem, mas aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogia (jogos simbólicos): os significados das coisas passam a ser imaginados por…

INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - Processo nº Fls. Rubrica: Vale destacar, ainda, a participação do CFP na coordenação e execução da formação de professores alfabetizadores do programa Todos pela Alfabetização (TOPA), ação do Governo do Estado da Bahia situado no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado. Desde 2007 o Centro tem assumido a coordenação regional do TOPA e participado da formação de coordenadores e…

pessoal incluindo banho aos alunos que não possuem condições em suas residências e Programa mais Educação que veio para somar mais oficinas no atendimento as alunos, são ofertadas através deste programas oficinas de meio ambiente, esporte, coral e letramento, estimulando os alunos a freqüentarem mais a escola, pois a escola vem enfrentando o problema da evasão escolar levando em conta que os pais dos alunos são em geral cortadores de mato e catadores de lixo e insistem em levar os filhos…

Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das crianças pobres. Os nossos dados revelam práticas de leitura e escrita entre as…

muito. Essa lembrança negativa que ficou da festa junina deve-se ao fato de que, na infância, as aprendizagens são quase sempre novas, sem vivência anterior. Na PréEscola, a professora preocupa-se em desenvolver na criança os pré-requisitos para a alfabetização, orientando-se pela teoria e metodologia adotada pela instituição. Atualmente, as teorias predominantes orientam-se pelo construtivismo de Piaget e sóciointeracionismo de Vygotsky. Agora, passo das reflexões feitas pela professora…

através de estudos, trocas de experiências, participação em cursos e outras formas de formação que permitam assegurar a vivência da ação e reflexão, num movimento dialético, assegurando uma ação pertinente e eficaz, levando em consideração as leis e normas que garantem um ensino de qualidade, enriquecendo, assim, o nosso currículo escolar. Enfim, a escola é um espaço onde todo ser humano adquiri conhecimento e, nele, todos precisam estar interagindo com seu meio social, sendo um agente…

Dada a crescente presença de imagem da mídia, a partir de meados da década de 1990, os arte-educadores tornaram-se os “especialistas” em imagem. A ideia é a de que “a educação não é nada sem imagens”. Essa concepção refere-se, principalmente, à "alfabetização visual" ou "competência de leitura de imagens”. Aqui a referência é claramente a arte, que se caracteriza por desafiar material, propor métodos construtivos e desconstrutivos que provoquem um pensamento não convencional. A aquisição…

ou brincadeiras, a criança age como se fosse maior do que a realidade, e isto, inegavelmente, contribui de forma intensa e especial para o seu desenvolvimento. Os jogos são um fator decisivo que enriquece o senso de responsabilidade e fortifica as normas de cooperação. Para FROEBEL apud ALMEIDA ( 1995): A educação mais eficiente é aquela que proporciona atividade, auto-expressão e participação social às crianças. O jogo é o ambiente natural da criança, ao passo que as referências…