Ler Um Valor E Escrever A Mensagem é Maior Que 10 Se O V

7 5 - Fluxogramas (Diagrama de Blocos) ........................................................................ 8 Exercícios: .................................................................................................................. 10 II - Conceitos Básicos ................................................................................................... 11 1 - Tipos Primitivos de Dados ....................................................................................

e ",n1+n2) escreval("A subtracao e ",n1-n2) escreval("A multiplicacao e ",n1*n2) se(n2=0.0)entao escreva("Divisao: Infinito") senao escreval("A divisao é ",n1/n2) fimalgoritmo algoritmo "exercício3" // Função : 3. Escrever um algoritmo para determinar o consumo médio de um automóvel sendo fornecida a distância total percorrida pelo //automóvel e o total de combustível gasto. // Autor : judd 3711 // Seção de Declarações var dis,cm,cg:real…

Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. Identificar e avaliar as principais características de um bom texto profissional. Guia da Aula 1. Escrever bem: 2. Como construir 3. Relatórios 4. Cartas 5. E-mails Uma competência um bom texto essencial profissional Aula 6 – Comunicação escrita :: 133 Mensagem do presidente O ano de 2006 foi de conquistas e novas perspectivas para a Petrobras. Além dos recordes alcançados – lucro de R$25,9 bilhões e…

seletivos e repetitivos. o 07/10 (segunda-feira) - Alunos de A a k o 10/10 (quinta-feira) - Alunos de L a Z 2EE (50 minutos) o 11/11 (segunda-feira) - Alunos de L a Z o 14/11 (quinta-feira)– Alunos de A a k a 2 Chamada – 21/11 (quinta-feira) Entrada e saída; Subprogramas e funções; Variáveis estruturadas: vetores e matrizes; Escopo de identificadores; Extensa prática de programação e depuração de programas. Introdução à Computação Final – 02/10 (segunda-feira) 5 …

fluxograma de processo simples, fluxograma Funcional, Fluxograma Vertical, Fluxograma ANSI. 4) Escreva ao lado de cada valor o tipo em que se enquadra (inteiro, real, caractere, cadeia ou lógico) -456 = inteiro 0 = inteiro Falso = logico 1,56 = real “F” = caractere -1,56= real “V” = caractere 34 = inteiro “0,87” = cadeia …

Profa. Beatriz Lux, Prof. João Carlos Furtado 1. I TRODUÇÃO Imagine a seguinte situação: o gerente de uma pequena fábrica de parafusos necessita que seja realizada uma alteração nos preços dos produtos que a fábrica vende, em função de novos valores adotados pelo Governo para imposto sobre circulação de mercadorias. As diversas mercadorias estão catalogadas com seus preços de produção e preços de venda em um fichário e caberá a um funcionário novo e inexperiente fazer as…

................ 9 3.7 Instruções Básicas....................................................................................................................... 10 3.7.1 Entrada, Processamento e Saída................................................................................................................................ 10 3.8 Exercícios de Aula.............................................................................................................................................

pode ser definido como informação em estado primitivo cujo processamento pode gerar informação útil.  Devido a natureza do que vai ser armazenado em memória, existem tipos de dados diferentes.  Tipo de dado representa o conjunto de valores possíveis para um dado. 3/60 Tipos de dados  Iremos utilizar apenas cinco tipos de dados durante a criação de algoritmos:      Inteiro – Para representar informações que não possuem parte fracionária. Ex: 1,…

DESAFIOS ................................................................................................................................. 5 2 CADERNO DE EXERCÍCIOS ALGORITMOS A. VARIÁVEIS, EXPRESSÕES E OPERADORES MATEMÁTICOS 1. Calcule o valor de cada expressão abaixo e indique o tipo do resultado (inteiro ou real): a) (20 - 15)/2 b) 20 - 15/2 c) 2*5/20 + 30/15*2 d) 2*(5/20) + 30/(15*2) e) 23 div 4 f) 23 mod 4 g) 35 div 6 + 2 h) 35 div 6 - 2 i) 35 div 6 * 2 j)…

Graciela Martins RA: 444097 Luciana Araújo RA: 431290 Tutor EAD. Dr. Luiz Roberto Wagner. Tutor Presencial: Vanessa Sanches Aquidauana, 10 de Junho de 2013 “Não há saber mais, nem saber menos... Há saberes diferentes”. Paulo Freire 1. Introdução É através da linguagem que as pessoas interagem com o mundo e…