Lembrancinhas Infantis

Olá! Favor preencher os pontinhos conforme a turma e a escola escolhida. 1. Título do Projeto: “ÁGUA”. 2. Público-alvo: Educação Infantil 3. Instituição de Prática de Estágio:... 4. Município/Estado:.... 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente):.... 6. Período de Prática: Do dia ....ao dia ..... 7. Caracterização da Realidade:

PROJETO MEIO AMBIENTE DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA: Meio ambiente TURMAS: Mini Maternal, Maternal, Infantil I e Infantil II DURAÇÃO: JUSTIFICATIVA: Valorizar o meio ambiente e a importância de sua preservação, desenvolvendo respeito ecológico, diferenciando e entendendo os vários tipos de lixo e sua reciclagem. OBJETIVOS: .Compreender e classificar o lixo. .Preservar o meio ambiente e valorizar os profissionais que trabalham com o lixo. .Compreender que o lixo não…

Projeto Primavera- educação Infantil/maternal 2 ...3.... Projeto Primavera JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente. OBJETIVOS:  Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.  Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tutora de sala: Maracajá 2013 "A Preservação

muitas escolas de Educação Infantil. Um dos grandes motivos, é que a estação das flores permite trabalhar diversos eixos pedagógicos de maneira espontânea e lúdica. "Além disso, as crianças gostam de flores, de cores, de pássaros, enfim, desse cenário característico da primavera, por isso o tema é bastante adequado a educação infantil”. O projeto a seguir, será apresentado formas de receber e estudar a estação em uma escola, aproveitando obras de arte, livros e músicas infantis.…

2005, p.17). A literatura infantil pode influenciar na formação da criança, que passa a conhecer o mundo em que vive e a compreendê-lo. A partir dessa reflexão, com base em GOES (1990, p. 16) “A leitura para a criança não é, como às vezes se ouve, meio de evasão ou apenas compensação”. É um modo de representação do real. Através de um "fingimento", o leitor reage, reavalia, experimenta as próprias emoções e reações. Vale ressaltar que: A literatura infantil é, antes de tudo,…

escassos. Me lembro que fizemos uma lembrancinha para o dia das mães com latas recicláveis , talvez fosse o presente mais importante que minha mãe ganhou na vida dela , pois foi eu quem fiz e com muito amor e carinho , jamais esquecerei pois era uma aula onde todos participavam e aprendiam igualmente , pois era fácil , gostoso e divertido . Fernanda - Comecei a ter Artes no maternal ,era bom porque criávamos varias atividades, como por exemplo lembrancinhas de datas comemorativas…

Criar situações que possam interagir com os outros colegas. 6.4- Atividades • Cantigas de Roda; • Histórias; • Construção de textos; • Pintura coletiva; • Trava-língua; • Dobraduras; • Vídeo; • Fantoche dos personagens folclóricos; • Lembrancinhas. 6.5- Metodologia • Em círculo contar histórias, depois explorá-las. • Desenhar o que mais gostou na história. • Construir dobraduras dos personagens da história. • Dar livros, revistas, papéis coloridos para que possam…

Plano de aula Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Meu Tesouro Tema: Literatura Infantil (A cigarra e a formiga) Professora: Aline Estagiaria: Elisiane Gonçalves de Moraes Turma: Infantil 4 Data: 04/06/2012 Duração: 45 minutos Objetivos: - Estimular a atenção, o interesse e a imaginação dos alunos; - Desenvolver o pensamento lógico; - Mostrar a importância que cada um de nós temos; - Mostrar a…

do Trabalho: Data: 03.05.2011 Montagem da Casinha (palco): Cheila, Jarliene, Maria e Zilda. Cenário: Fernanda, Glaucia Mirele e Josane. Lembrancinhas: Telma Data: 04.05.2011 Montagem da Casinha (palco): Fernanda, Edilene, Glaucia Mirele, Maria e Zilda. Cenário: Cheila, Glaucia Mirele, Josane e Maria. Letreiro: Telma e Zilda. Lembrancinhas: Fernanda, Glaucia Mirele, Josane, Telma e Zilda. Histórias: Oficina 1 – Daniel na Toca dos Leões Oficina 2 – Minhocão do Pari…