Leia O Trecho E As Afirmações A Seguir João Telefonou

(Unicamp-2001) A breve tira abaixo fornece um bom exemplo de como o contexto pode afetar a interpretação e até mesmo a análise gramatical de uma seqüência lingüística. RADICAL CHIC/Miguel Paiva 2 | Projeto Medicina – www.projetomedicina.com.br (JOÃO GABRIEL DE LIMA. Falar e escrever, eis a questão. Veja, 7/11/2001, n. 1725) O adjetivo “principal” (em a principal dificuldade é com clareza) permite inferir que a clareza é apenas um elemento dentro de um conjunto de…

por acomodar-se entre as fundações que dão sustentação ( ) casa. Não _____ a Semana da Consciência Negra, em novembro, não teríamos maiores reflexões nesse sentido. Como resultado concreto dessa mobilização política, foi inaugurada uma herma de João Cândido, o Almirante Negro, no Parque Marinha do Brasil, em 2001. Em semelhante condição de esquecimento parecem estar as mulheres. Anita Garibaldi e Luciana de Abreu viraram nomes de ruas. Ultimamente, Rosa Luxemburgo virou nome de…

Escrita Há poucos estudos sobre a diferença entre os dois tipos de linguagem. A modalidade oral, intrinsecamente diferente da escrita, implica um conjunto de recursos, ausentes na escrita, que auxiliam o falante na comunicação lingüística. Vamos, a seguir, indicar as marcas mais significativas entre os dois tipos de linguagem: 2 ORAL interlocutor presente feedback instantâneo mais dependente do contexto situacional espontânea, basicamente sem planejamento períodos mais…

estabelecer relações que não existem entre as frases e tornar o texto sem nexo. Se formular uma pergunta na tese, responda-a ao longo do texto. Evite interrogações na argumentação e jamais as utilize na conclusão. Para aprofundar seus argumentos, suas afirmações, use exemplos, fatos notórios ou históricos, conhecimentos geográficos, cifras aproximadas e informações adquiridas através de leitura, estudo e aquisições culturais. Respeite os limites indicados: evite escrever demais, pois…

FINEP - Técnico - Apoio Adm e Secretariado Que palavra obedece à mesma regra de acentuação que país? a) Compôs b) Baú c) Índio d) Negócios e) Águia 37- CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG Professor - Língua Portuguesa Cada alternativa a seguir apresenta um princípio ortográfico seguido de dois exemplos retirados de texto. A exemplificação está correta somente em: a) São acentuadas todas as palavras oxítonas terminadas em a, e, o, em seguidas ou não de “s”: também e já. b)…

são cursos que se preocupam em revisar regras, mas melhorar a qualidade da comunicação através da prática. A solução para um domínio amplo de vocabulário está na leitura. Quer crescer profissionalmente? Então, leia revistas, jornais, livros de ficção, não-ficção, como as biografias. Leia textos técnicos de sua área, mas grandes clássicos também. Uma dica: se você acredita que falta tempo para a leitura, carregue sempre um livro. Haverá, com certeza, uma oportunidade no ônibus, no…

12. No trecho final do período "... que não quer", o sujeito é: a) que b) ele c) o d) você e) inexistente 13. (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada, pois separa: a) o sujeito e o objeto direto b) o sujeito e o predicado c) a oração principal e a oração subordinada d) o sujeito e o seu adjunto adnominal e) o predicado e o objeto direto 14. (FGV)…

dicionário. Veja bem: a esta altura já conhecemos bem o livro e o ato de interromper a leitura não vai fragmentar a compreensão do assunto como um todo. Será, também, nessa etapa que sublinharemos os tópicos importantes, se necessário. Para ressaltar trechos importantes opte por um sinal discreto próximo a eles, visando principalmente a marcar o local do texto em que se encontra, obrigando-o a fixar a cronologia e a seqüência deste fato importante, situando-o no livro. Aproveite…

Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. KOCH, I. V. & ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2007. COMPLEMENTAR ANDRADE, Maria Margarida; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação em Língua Portuguesa para os cursos de Jornalismo, Propaganda e Letras. São Paulo: Atlas, 2004, 3ª edição. BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 22.ed. São Paulo: Ática, 2006. TRAVAGLIA, Luiz e…

sua imensa popularidade. c) O advento do futebol entre nós coincidiu com a busca de identidades reais ... d) ... a vida recomeça continuamente ... e) ... os 22 jogadores não atuavam como dois times de 11 ... 5)(CONSULPLAN) Considere o seguinte trecho: “Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou”. Em qual das alternativas abaixo o termo destacado apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado anteriormente? a) “Toda a casa era um corredor deserto...”. b) “Uma…