Leia O Texto Abaixo E Escolha

criar uma linha de raciocínio e evitar leituras. Pergunta 2- 0,25 pontos O conceito de parágrafo centra-se Resposta Correta: d. Na organização de ideias e estruturação do texto, tendo em vista uma melhor fluidez de informações, otimizando a leitura e compreensão do texto. Pergunta 3- 0,25 pontos Leia o texto abaixo e escolha, entre as opções apresentadas, qual o fragmento que completa, com coerência e coesão, a lacuna. "As consequências do desmatamento indiscriminado e realizado em…

parcialidade. (Dicionário de Política) Segundo o texto, muitas vezes a propaganda A) não permite que minorias imponham ideias à maioria. B) depende diretamente da qualidade do produto que é vendido. C) favorece o controle das massas difundindo as contradições do produto. D) está voltada especialmente para os interesses de quem vende o produto. E) convida o comprador à reflexão sobre a natureza do que se propõe vender. 2) Leia o fragmento textual para responder à questão…

Pergunta 1 Observe o anúncio e leia as afirmações abaixo. Em seguida, escolha a alternativa mais adequada, tendo em vista a coerência e coesão textuais: a) Há coesão, porque o termo “laranja” é retomado pelo pronome “eu” dentro do texto, o que garante a articulação entre as partes do texto. b) O texto acima não apresenta coesão, pois imita características de uma manchete jornalística, o que torna a mensagem pouco compreensível. c) Não há

construção social que se materializa em textos para estabelecer a comunicação. Estão presentes no dia a dia e apresentam características estáveis. Pergunta 3 Observe a tira: http://profeticos.net/marcal-professoral-3/ Sob o ponto de vista das funções da linguagem, assinale a que predomina na tira: Resposta Correta: a) A função predominante é metalinguística, pois há nela uma explicação de como fazer uma tirinha, seguida de exemplo. Pergunta 4 Leia o fragmento a seguir. “Por…

Leia o texto. Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear para compreender a vida na terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não proliferação de armas nucleares é importante. No 1º domingo de junho de 1998, Índia e Paquistão rejeitaram a

Tema 02 1- O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. R:Os textos estão corretos e se complementam. 2- Fonte: disponível em http://www.geografiaparatodos.com.br – capítulo 5 – globalização e redes da economia mundial. Acesso em: 06 Dez. 2013. Qual dos argumentos, se verdadeiro, reflete claramente a…

AVALIAÇÃO MESNASL DE LÍNGUA PORTUGUESA 1º) Leia o texto abaixo e responda as perguntas. Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes. — Basta de guerra — disse a coruja. — O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra. — Perfeitamente — respondeu a águia. — Também eu não quero outra coisa. — Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes. — Muito bem. Mas como posso distinguir os…

dessa aula-tema. A escolha do formato jurídico que a empresa assumirá deverá levar em consideração aquele que apresentar o melhor custo-benefício ao negócio, pensando sempre no seu longo prazo e tendo em vista seu crescimento e ampliação. Suponhamos então que você decidiu ser empreendedor e abrirá seu próprio negócio, porém, para viabilizá-lo, deverá escolher o formato jurídico de sua micro ou pequena empresa. Siga os passos abaixo para realização da atividade: Passo 1: Leia os…

Iniciado em quinta, 13 junho 2013, 20:45 Completado em sexta, 14 junho 2013, 22:22 Tempo empregado 1 dia 1 hora Notas 6/6 Nota 40 de um máximo de 40(100%) Question1 Notas: 1 Leia atentamente o texto: Myron R. Chartier nos apresenta cinco elementos críticos que contribuem para uma comunicação interpessoal eficaz. São eles: auto-imagem; saber ouvir; clareza de expressão; capacidade para lidar com sentimentos de contrariedade; auto-abertura. Vamos destacar aqui dois desses elementos:

tirinha abaixo: Disponível em: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://visaouniversitaria.files.wordpress.com. Durante a aula, discutimos a existência de barreiras que dificultam ou impedem a comunicação. Que tipo de barreira à comunicação está retratado na tirinha? Escolher uma resposta. a. Efeito de status. b. Problema de semântica. c. Diferenças culturais. d. Distrações físicas. e. Ausência de feedback. Question 3 Notas: 1 Leia o texto…