Leia O Fragmento A Seguir Retirado De Uma Entrevista Do

isso, como vimos, depende de (PERINI, Mário A. Sofrendo a gramática. São Paulo: Ática, 2000, páginas 57-60.) 3 Fundação Consórcio cederj V E S T I B U L A R 2 0 1 4_2 01 A ideia central do texto está resumida no seguinte fragmento: Texto 2 Canção de garoa Mário Quintana (A) (B) (C) (D) “...é preciso que as duas pessoas em questão conheçam a mesma língua.” “...uma frase fora de contexto não tem, a rigor, significado.” “...a informação passa do…

contemporânea. c) artificialidade das leituras instantâneas na sociedade. d) ambiguidade do leitor na relação com o aparato técnico. e) importância da internet na aquisição de conhecimento. QUESTÃO 2 Com base na imagem abaixo, responda à questão a seguir. CAULOS (Só doi quando eu respiro. Porto Alegre: L&PM, 2001.) No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. A separação das letras da palavra em balões…

Livro-Texto. Qual é a diferença entre a definição de desigualdade social para Marx e para Weber? Analise as definições de ambos os autores e reflita sobre a classe ou as classes sociais de que você faz parte. Agora é com você! Responda às questões a seguir para conferir o que aprendeu! Questão 1: RESPOSTA DISSERTATIVA Para Émile Durkheim, muitos dos problemas que se imagina pertencerem aos campos da Biologia e da Psicologia pertencem à Sociologia. Relacione a teoria de…

32 2.2.1 Exemplos de instrumentos de avaliação de produção de textos 2.3 A oralidade nas aulas de língua portuguesa: como avaliar as competências discursivas dos alunos? 35 2.3.1 Contação de histórias 36 2.3.2 Entrevista 38 2.3.3 Debate (debate para resolução de problemas) 40 2.3.4 Seminário escolar 42 2.4 Avaliando os conhecimentos sobre o Sistema de Escrita Alfabético (SEA) e a ortografia 44 2.4.1 Exemplo…

Revisar envio do teste: Atividade Dissertativa 2 em 2 pontos Leia o texto à seguir : "Evidentemente a música e a cultura, de maneira geral, influenciam a propaganda o tempo todo. No momento econômico brasileiro atual, a cultura popular é utilizada pelas marcas para se aproximar da classe C ascendente. Neste cenário, ritmos musicais como o funk, por exemplo, viram a trilha sonora ideal para marcas que querem gerar buzz para as suas campanhas. A estratégia é recorrente, até mesmo em…

Que ou aquele que tem preconceito(s). DICIONÁRIO AURÉLIO. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999, p. 1625. “A idade não importa para a gente. Um dia a coisa vai pesar, mas, por enquanto, nenhum de nós liga para isso”. Marília Gabriela em entrevista na televisão, em 15/09/2002, sobre Gianecchini. Barbosa Gomes, empossado em 2003, é o primeiro juiz negro no Supremo Tribunal Federal. ESCREVA UM TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO, ABORDANDO A TEMÁTICA EXPOSTA. MÍNIMO DE 20 LINHAS …

PREFEITURA MUNICIPAL DE VALPARAÍSO DE GOIÁS EDITAL DE ABERTURA Nº 001/2010 Supervisor Pedagógico CNS 504 Caderno de Prova Tipo “A” LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES DE PROVA Prezado candidato, 1. Ao receber este caderno, confira se ele contém as questões objetivas com 40 (quarenta) itens, ordenados de 1 a 40. Caso o caderno esteja incompleto ou tenha qualquer defeito, solicite ao fiscal de sala as providências cabíveis. 2. Esta prova objetiva, de caráter eliminatório, contém questões de múltipla

respiremos e filosofemos um pouco. BOTA DIREITA — Um pouco? Todo o resto da nossa vida, que não há de ser muito grande... ASSIS, Machado de. Filosofia de um par de botas. In: O Cruzeiro. Rio de Janeiro, 23/abril/1878. 09 ENSINO MÉDIO O texto é o fragmento de um diálogo entre dois personagens inanimados apresentados por um narrador. A expressão que introduz estes personagens para o leitor é: (A) “... eis o que diziam as botas...” (B) “Mas não era eu...!” (C) “...umas pontas de tachas…

que os aparelhos utilizados pelo dentista é que faziam barulho. B) que o paciente estava cantarolando uma música para relaxar. C) que o paciente estava tentando dizer algo, mas não conseguia. D) que o paciente falava outra língua. 07 - Nos fragmentos transcritos do texto I, os termos destacados denotam estado e ação, respectivamente, em A) “Acompanhei-a, após o sinal-da-cruz, e entramos os dois no gabinete do dentista...” B) “- Sente-se – disse ela, apontando para a cadeira.” C)…

produção textual 2.2.1 Exemplos de instrumentos de avaliação de produção de textos 2.3 A oralidade nas aulas de língua portuguesa: como avaliar as competências discursivas dos alunos? 28 30 33 34 2.3.1 Contação de histórias 2.3.2 Entrevista 2.3.3 Debate (debate para resolução de problemas) 38 2.3.4 Seminário escolar 40 2.4 Avaliando os conhecimentos sobre o Sistema de Escrita Alfabético (SEA) e a ortografia 2.4.1 Exemplo de instrumento de…