ATPS MARCIA ETAPA 2

meio e fim ligando frases com contexto e formando um enredo. Método Misto Mistura intencional dos dois métodos sem seguir uma ordem sequencial. Cartilha (soletração até a decodificação da palavra). PASSO 3 2º ano ensino fundamental Atividade de escrita Gênero: Parlendas, quadrinhas, canções infantis (escuta e leitura). Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica; Conhecer parlendas; Desenvolver a linguagem oral e escrita. Use as palavras do quadro para completar a cantiga: SAPO JURURU ______ Jururu Na beira do _____ Quando o sapo canta, Ô maninha, É que está com ____ A _______ do sapo Deve estar La dentro Fazendo rendinha, Ô maninha, para o ________. Atividade de escrita Gênero: Poema Objetivo: Conhecer o gênero poema; Interpretar corretamente um texto; Desenvolver a leitura e a escrita. Leia o poema abaixo: Responda: 1- Qual o titulo do poema? _______________________________________________________________ 2- Como era o bichinho do qual o texto fala? _______________________________________________________________ 3- Você conhece esse bichinho diferente? Qual o nome dele? _______________________________________________________________ Atividade de leitura Gênero: Poema Objetivo: Aprender a forma escrita do nome; Compreender a função do nome; Descobrir o prazer e o interesse pela leitura e pela escrita; Leia o poema abaixo: NOME DA GENTE EU NÃO GOSTO DO MEU NOME NÃO FUI EU QUEM ESCOLHEU. EU NÃO SEI POR QUE…

LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS Ensino Médio Janeiro de 2006 Língua Estrangeira A ULA 1 Tema Alimentação Transgênica Série Ensino Médio Previsão de duração 4 aulas de 50 minutos Objetivos Gerais Problematizar os aspectos positivos e negativos da ação do homem na natureza Aspecto sistêmico focalizado Construir conhecimento sobre o uso de conectivos PRÉ-LEITURA 1- Partindo do texto que você leu em casa, “Alimentação Transgênica Causa Polêmica”, discuta com um…

permitido. Este teste só pode ser feito uma vez. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 Os estudos iniciais sobre o desenvolvimento de empresas multinacionais consideravam, em sua maioria, empresas com forte presença em seus mercados domésticos. Porém, empresas menores e com menores participações em seus respectivos mercados também passaram a competir no cenário internacional, o que ocasionou…

processo de valorização cambial das principais moedas mundiais em relação ao dólar e ao euro devem-se, fundamentalmente, às políticas expansionistas implementadas por essas economias desenvolvidas. Tais medidas estariam sendo colocadas como forma de enfrentar a crise econômica iniciada em 2008. As dificuldades para o Brasil e para as demais economias afetadas por tais políticas são que seu comércio é afetado, assim como seu crescimento econômico, uma vez que um câmbio valorizado…

coletiva. Capacidade de agir com base em valores eleitos de forma consciente, sendo capaz de responder pelos próprios atos e adotar atitudes de respeito pelas diferenças individuais e pela pluralidade cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar, identificar e refletir sobre as características das diferentes produções humanas: linguagem, conhecimento, formas de comunicação, valores, moral, ética. Exercitar a análise crítica, através da leitura e discussão de textos acadêmicos.…

extremamente importante para as economias uma vez que pode gerar efeitos sobre uma série de outras variáveis, tais como: produção, preços, fluxo de investimento. Esse é um dos motivos que faz com que muitos governos realizem intervenções no mercado cambial, dado que quando essa taxa apresenta grandes oscilações, isso pode acabar repelindo o tanto investidor produtivo quanto o investidor financeiro. Com relação a essa variável, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada:…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos | | | As informações a seguir tratam do processo de internacionalização da Empresa Marcopolo.É uma empresa gaúcha, fabricante de ônibus e carrocerias, presente hoje em nove países. Fechou o ano de 2007 com receita líquida de R$2,12 bilhões, expansão de 21,6% sobre 2006 e com produção internacional de 17.890 unidades. A direção da empresa comunicou à imprensa em fevereiro de 2008 uma mudança de estratégia, guiada pela “diminuição das exportações de…

Pergunta 2 0,8 em 0,8 pontos Leia a notícia a seguir sobre a Brasil Foods e responda a questão abaixo: BRF vai construir fábrica no Oriente Médio – Fonte: Folha de São Paulo em 11/08/2011 Investimento inicial será de US$ 120 milhões; planta terá capacidade de produção de 80.000 toneladas ano e é a maior da companhia fora do Brasil Após um ano tentando fechar uma aquisição no Oriente Médio, a Brasil Foods (BRF) anunciou, nesta quinta-feira (11/8), a construção de uma unidade…

SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G01 2) Um objeto de massa m é lançado sobre uma superfície plana e horizontal, em um local onde a aceleração da gravidade é de 10 m/s2, com certa velocidade inicial, até parar. O coeficiente de atrito cinético entre o objeto e a superfície é 0,3. Calcule o valor do módulo da aceleração do objeto enquanto ele se movimenta e assinale a alternativa CORRETA correspondente a esse valor: fN vo fA P a) 3 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3,5 m/s2 d) 2,5 m/s2 v=0 3) Seja um…

SEMESTRE 2007 Data do Exame: 01/07/2007 (domingo), às 13h30min PROVA ÚNICA • CADERNO DE QUESTÕES Nome do(a) candidato(a):________________________________________ Nº de inscrição: ________________ Caro(a) candidato(a), Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções abaixo. INSTRUÇÕES: 1. Este caderno contém 48 questões em forma de teste e uma redação. 2. A prova terá duração de 4 (quatro) horas. 3. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas Definitiva e a…