Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional Ldben 9

FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO PEDAGOGIA 1ª série Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Nome do aluno: LILIAN APARECIDA NEVES AMARAL - RA: 83638015112 Desafio Profissional Tutor Presencial Prof.ª Fernanda Caldas Frattini MATÃO 2014 INTRODUÇÃO Trata-se de um desafio profissional com base em duas disciplinas que são Estruturas e Organização brasileira de educação e diversidade. Estes temas são escolhidos devido a…

1ª SÉRIE DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA GUARULHOS - SP 10/04/2014 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota das disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Licenciatura em…

de armazenamento e transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, da Universidade de Uberaba. Universidade de Uberaba Reitor: Marcelo Palmério Pró-Reitora de Ensino Superior: Inara Barbosa Pena Elias Pró-Reitor de Logística para Educação a Distância: Fernando César Marra e Silva Assessoria Técnica: Ymiracy N. Sousa Polak Produção de Material Didático: • Comissão Central de Produção • Subcomissão de Produção Editoração: Supervisão de Editoração Equipe de Diagramação e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade BEATRIZ CRISTINA DE OLIVEIRA RA: 8763174061 CINTIA PERRENOUD DE ALMEIDA RA:8519877824 MARCIA GISLENE ROSA DE SOUZA RA: 8753136606 MICHELE REIS DE OLIVEIRA

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso MACEIÓ 2010 2 CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso Dissertação de…

FAFIP FACULDADE DE CIENCIAS, FILOSOFIA E LETRAS MONOGRAFIA CONSUMISMO INFANTIL Piraju 2010 RESUMO O trabalho de pesquisa por ora apresentado versa sobre o consumismo na educação infantil. Estamos inseridos em uma sociedade cuja organização encontra-se embasada no sistema capitalista e consequentemente na constante aquisição de bens de consumo. A excessiva onda de publicidade quer nos fazer acreditar que nossa vida será triste e feia se não adquirirmos

considerando os conflitos e as contradições entre valores locais e culturas em geral. Garrido (2001) lembra que as dificuldades inerentes a um processo complexo como esse costumam despertar atitudes de grande resistência. Por um lado as secretarias de educação devem motivar seus professores a se (re)construírem perante o novo, mas, por outro lado, os professores devem se deixar motivar; de fato que a quebra da rotina causa grande incômodo. Bruno (1998) e Fusari (2001) asseguram que a…

cursos de Educação on-line, é sabido que esse objeto de pesquisa encontra no Empirismo, no Inatismo e na Dialética as bases epistemológicas que mais influenciam o pensamento e a prática pedagógica em diversos contextos na modernidade, sobretudo, no ensino a distância (PRETI, 2002). Para Preti (2002) o Empirismo no Ensino a Distância se mostra na organização do trabalho pedagógico que é definida e controlada de cima para baixo: a instituição (Ministério da Educação e/ou secretarias de…

Disciplina: Processos Educacionais de Inclusão e Exclusão-EAD261 Professora: Carla Jatobá Ferreira Período: 7º Pólo: Araguari Tutor presencial: Cristiane Barbosa de Melo Abdalla Aluno (a): Luciana dos Santos Mendonça Data: 30/03/2015 Evolução da Educação Especial Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições…

DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Autora: NASCIMENTO, C. M. V. – UFES cmvnascimento@yahoo.com.br Coautores: BASSANI, E. – UFES betebassani@ig.com.br BARRETO, M. A. S. C. – UFES cida67@terra.com.br RESUMO: O objetivo deste estudo foi analisar as influências das políticas públicas no cotidiano da avaliação da aprendizagem na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). A proposta metodológica foi norteada pelas diretrizes da pesquisa…