Laboratório De Redes De Computadores

CTEAD - CENTRO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TÉCNICO EM MICROINFORMÁTICA E REDES (nome do aluno) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALTO DO RODRIGUES/RN 2011 CTEAD - CENTRO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TÉCNICO EM MICROINFORMÁTICA E REDES EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL: Uma análise dos recursos tecnológicos disponíveis nas redes de ensino público do município de Alto do Rodrigues/RN Trabalho…

......................5 Figura 4 - Transporte dO EQUIPAMENTO NA ESCADA.....................5 Figura 5 – DIFICULDADE AO ACESSO E FALTA DE ISOLAMENTO NOS LABORATÓRIOS........................................................................6 FIGURA 6 – DISPOSIÇÃO DOS COMPUTADORES......................................6 FIGURA 7 – REC DE REDE............................................................................7 FIGURA 8 – PAREDE COM APARELHOS DE AR CONDICIONADO E PAREDE QUE…

1 UTILIZANDO LINUX BRAZILFW COMO ROTEADOR/FIREWALL E GERENCIADOR DA REDE EM UNIDADES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA1 Werner Bruns2 Prof. Dr. Fábio Alexandrini3 RESUMO Este artigo trata-se da necessidade da implementação de um sistema de segurança, que permita bloquear o acesso aos conteúdos indesejados oriundos da internet e o gerenciamento da mesma, numa escola da rede pública estadual. Os recursos tecnológicos como a internet e a Tecnologia da Informação…

INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: inclusão digital e laboratórios de informática numa rede municipal de ensino Márcia de Freitas Vieira Borges Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG marciafb@terra.com.br Abstract. This article presents the results of research on the process of implementation of the Digital Inclusion Project proposed by the City of Ipatinga/MG, that consisted in the acquisition of computational resources for installation of…

DEE303 - LABORATÓRIO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS I 30 OBRIGATORIA FIS02 - FÍSICA II 90 OBRIGATORIA FIS01 - FÍSICA I FIS06 - FÍSICA EXPERIMENTAL I 45 OBRIGATORIA FIS01 - FÍSICA I MAE03 - CÁLCULO III 90 OBRIGATORIA MAE02 - CÁLCULO II MAE04 - MÉTODOS MATEMÁTICOS 90 OBRIGATORIA MAE02 - CÁLCULO II 4o. SEMESTRE CIV05 - MECÂNICA GERAL 90 OBRIGATORIA FIS01 - FÍSICA I DEE401 - CIRCUITOS ELÉTRICOS II 60 OBRIGATORIA DEE402 - LABORATÓRIO DE CIRCUITOS

integração entre computadores por meio de redes computacionais. Nas atividades em que se utiliza o computador, a tecnologia de rede computadores proporciona a troca de informações em tempo real, o que traz maior dinamismo e praticidade. Repartições públicas, do mundo inteiro, são equipadas com computadores para que os funcionários possam realizar as tarefas do dia a dia de maneira rápida e prática. No entanto, nem todas as instituições possuem este mecanismo de comunicação. …

cozinha, dispensa, depósito,laboratório de informática, pátio sem cobertura, além do anexo escolar. Com relação ao material pedagógico a escola dispõe de quadro branco em todas as salas, e material coletivo, data show, computadores, televisão e aparelho de som, retro projetor, livros didáticos e literários. 2.1 Metodologia na inclusão digital Pensar sobre ações de uso de informática na educação é também repensar não somente as práticas no espaço escolar, o laboratório de informática…

dos ambientes tecnológicos a rede mundial de computadores e; b) Disponibilizar conteúdos educacionais, soluções e sistemas de informações. Para atender o item de formação continuada. c) E distribuir equipamentos tecnológicos as escolas ( computadores, impressoras e outros equipamentos de informática), conectividade (banda larga) e oferta de uma série de conteúdos e recursos digitais que são disponibilizados no próprio computador, ou por meio do portal do Professor, rede internacional…

Boa Vista, S/N na cidade de Novo Lino/AL, visando à importância do potencial das tecnologias da informação e da comunicação na escola. O objetivo deste trabalho foi aperfeiçoar o trabalho de pesquisa dos alunos imbuídos da importância do uso do computador na escola uma vez que o usuário/aluno disponibiliza de territórios abertos a navegações dispostos a manipulações. Quanto aos objetivos específicos, consistem em:  Verificar a existências de recursos tecnológicos na escola campo da…

fortalecer seus alicerces através da garantia de sólidas competências e habilidades na formação básica, tal como em programação, computação e algoritmos, arquitetura de computadores, matemática e física. Contudo, não deixa em segundo plano a formação tecnológica em visão ampla, como em sistemas operacionais, redes de computadores, sistemas distribuídos, compiladores, banco de dados, engenharia de software, sistemas multimídia, interface homem-máquina, realidade virtual, inteligência…