Laboratório De Física Iv Experiência 10

CASTELO DIRETORIA DE ENSINO TÉCNICO – DETEC DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE QUÍMICA E ALIMENTOS – DAQ Química Orgânica Experimental Prof. Arlan Freitas Aula Prática 3: PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DE HIDROCARBONETOS 21/03/2013 São Luís – MA 2013 1. INTRODUÇÃO Nesta aula prática, estudou-se as propriedades físicas e químicas dos hidrocarbonetos (alcanos). Primeiro fez-se a comparação de algumas amostras de alcanos (gasolina, querosene e parafina sólida) quanto ao odor,…

PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Campus de Ilha Solteira Departamento de Física e Química _____________________________________________________________________________ LABORATÓRIO DE FÍSICA I Haroldo Naoyuki Nagashima Ilha Solteira – SP Março de 2013 __________________________________________________________________ Av. Brasil Centro, 56 – Cep 15385-000, Ilha Solteira - SP – BRASIL Laboratório de Física - I Sumário Sumário Instruções para a apresentação de…

EXPERIMENTAL GUIA DE LABORATÓRIO PERÍODO 2014.1 ALUNO(A):___________________________________________ PROFESSORES ORGANIZADORES: Márcia Rodrigues Pereira Zelma Rocha NATAL/RN Química Geral Experimental – Instituto de Química/ UFRN 2 EMENTA: 1. Manuseio de aparelhagem. 2. Operações com misturas. 3. Preparo de Soluções. 4. Padronização de soluções. 5. Reações com soluções. 6. Medidas experimentais: cálculos e gráficos. 7. Termoquímica. 8. Cinética Química. 9.…

metodologia de cariz construtivista. PALAVRAS-CHAVE Investigação-Ação, Tecnologias de Redes de Computadores, Simulador Computacional Cisco Packet Tracer, Animação 3D, Ensino Profissional, Construtivismo ANTÓNIO M IGUEL DA COSTA PINHO | MM11035 IV ABSTRACT The teaching/learning process of technology of computer networks has been questioned lasting a long time. The constant technological evolution we can witness daily, together with the strong abstract component of their…

.............................................................................4 IV – CONCLUSÕES....................................................................................................7 V – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................8 I – OBJETIVO Estudar as leis de Kirchhoff em conjunto com a Lei de ohm e comprová-la em laboratório através de experimento em circuitos elétricos de malhas. II -…

dos 6 aos 10 anos. Nesse estágio a criança não tem consciência de si. Divide-se em 8 períodos – contraditórios e marcados pela inibição. IV. Categorial: Os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e conquista do mundo exterior. Esse estágio se divide em dois períodos: o do pensamento sincrético ou pré-categorial (confuso, geral, sem distinções) e o categorial. A) I, III estão corretos B) III, IV estão corretos C) II e IV…

horária da Prática de Ensino deve ser de 300 horas. No entanto, em concordância com a resolução 12/97 do Conselho Estadual de Educação, a Prática de Ensino deve ser compreendida de maneira mais ampla, incluindo a aprendizagem de noções teóricas, experiências de regência de classes e realização de estágios supervisionados, propriamente ditos. Como resultado, essas trezentas horas podem ser totalizadas levando-se em conta diferentes atividades orientadas e dirigidas para a formação do…

...................................... 4 PRÁTICAS 1. Técnicas de medidas de massa, volume, temperatura e densidade ................. 8 2. Cálculos Químicos .................................................................................... 10 3. Termoquímica I .......................................................................................... Exemplos de Reações Exotérmicas e Endotérmicas 12 4. Termoquímica II ................................................................

...................... 9 4.2 Atividades Administrativas................................................................................. 9 4.3 Atividades Educacionais.................................................................................. 10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 11 REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 12 APENDICE…

pre sen ta ção Este caderno foi elaborado a partir da nossa experiência profissional, estudos de livros e manuais de procedimentos em dezenas de laboratórios e empresas disponibilizados na Internet. É de conhecimento de todos que quanto melhores forem as condições de trabalho (uso correto de Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva, equipamentos mais seguros, etc) e o conhecimento adequado das normas de segurança do laboratório o número de acidentes podem ser reduzidos e mesmo minimizados