Laboratorio Enxofre E Ferro

aproximadamente 30 km, é chamada de crosta terrestre. É dela que extraímos alguns principais elementos, os quais, em ordem decrescente de abundância. O oxigênio e o silício são os elementos mais abundantes da crosta terrestre, seguidos do alumínio e do ferro. Esses e os demais elementos encontrados na crosta terrestre compõem os chamados minerais. Minerais são substâncias presentes na crosta terrestre que se encontram em determinados depósitos. São provenientes da concentração de vários…

DISCIPLINA: TÉCNICAS BÁSICAS DE LABORATÓRIO RELATÓRIO N° 10 REAÇÕES INORGÂNICAS SÃO LUÍS – MA 2014 REAÇÕES INORGÂNICAS. Atividade realizada em laboratório com o objetivo de uma das notas da disciplina Téc.básicas de laboratório, tendo em vista um melhor aprendizado da mesma. SÃO LUÍS – MA 2014 1.INTRODUÇÃO: As reações inorgânicas são transformações da matéria

Relatório Nº 3 Título: Separação de Misturas 2. RESUMO O relatório em questão tem por objetivo a descrição dos de alguns processos de separação de misturas realizados durante a aula prática no laboratório de química. Foi aplicada a separação magnética para separar enxofre (S) de limalhas de ferro, a filtração simples e dissolução fracionada para separar o enxofres (S) do sulfado de cobre (CuSO4), a sublimação fracionada e cristalização para separar areia e iodo (I) e a…

| Limalha de ferro + enxofre | | Vareta de vidro | Água + areia | | Cápsula de Petri | Água + azeite | | Funil de decantação | | | Funil de Vidro | | | Garra | | | Suporte universal | | | Papel de filtro | | | Íman | | 2 - DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS 2.1 . Separação Magnética - Separação de um sólido de uma mistura sólida. * Colocar na cápsula de petri a mistura de limalha de ferro e enxofre;…

_____________________________________________________________ PERÍODO: __________ TURMA: ____________ 10 SEMESTRE – 2013 AULA PRÁTICA 1 : INTRODUÇÃO AO LABORATÓRIO I. Instruções Gerais O laboratório é um lugar para trabalho sério e não deve servir para experimentos não programados. As orientações enumeradas a seguir devem ser obedecidas: 1. Não é permitido comer ou fumar dentro do laboratório. 2. É indispensável o uso de avental, óculos de segurança e luvas. 3. A…

2.Introdução 3.Procedimento Experimental 3.1 Material Água destilada Anel para funil Areia Cloreto de Sódio (NaCl) Baqueta de vidro Béquer de 60 mL Béquer de 120 mL Bico de Bünsen Enxofre Erlenmeyer Filtro Folha de papel Folha de papel toalha Funil Garra Imã Limalha de Ferro Manta Mufa Palito de fósforo Pisseta Suporte Universal Sulfato de Cobre Tela de amianto Termômetro Tripé 3.2 Separação da Areia e Cloreto de Sódio (Filtração / Ebulição) …

actividade laboratorial foi realizada com o auxílio da professora e de uma ficha que nos foi fornecida por ela. 1 Filtração sólido-líquido (água-álcool e enxofre-arroz): Processo utilizado para separação da mistura de sólido-líquido, por passagem através de um meio poroso por acção da gravidade. 2 Peneiração da mistura sólida (arroz e enxofre): Quando se pretende separar grãos de tamanhos diferentes utiliza-se a peneiração. 3 Destilação líquido-líquido (água-álcool): Separar líquidos com pontos

impurezas contendo enxofre (S), e o diesel, ainda mais. Hoje no Brasil existe um grande investimento por parte da Petrobrás para diminuir a concentração de enxofre no diesel e assim torná-lo menos poluente. Portanto, combustíveis que tem enxofre, ao serem queimados produzem grandes quantidades de um gás bastante tóxico e corrosivo, responsável por acidificar a atmosfera, o dióxido de enxofre (SO2). Já o álcool é um combustível que não apresenta enxofre e portanto não produz o dióxido de…

Lopes Ryara Ghiotto RELATÓRIO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL PRÁTICA 1: PRINCÍPIOS DE LABORATÓRIO ARACRUZ 2009 Alline Perini da Silva Anna Carolyne Merigheti Jussara Casagrande Nattália Tose Lopes Ryara Ghiotto RELATÓRIO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL PRÁTICA 1: PRINCÍPIOS DE LABORATÓRIO ARACRUZ 2009 SUMÁRIO 1…

outras, bem como possuem características químicas, como, a forma com que elas reagem em contato com outras substâncias, ou até mesmo com o ar atmosférico, a cor da luz emitida quando os átomos estão excitados, dentre outros. A prática no laboratório nos ajuda a observar e conhecer melhor as substâncias com que iremos trabalhar durante nossas vidas, como, conhecer as características daquele elemento, proporcionando um melhor entendimento da teoria, bem como o seu grau de risco…