Laboratorio De Ensino De Matematica E Materiais Didaticos

deverá ser desenvolvido de acordo com a realidade da sala abordando desde conceitos básicos até os que estão no nível da turma. Nessa perspectiva, exemplificar cada indagação, dúvida ou questionamento levantado pelos educandos ao longo do processo de ensino-aprendizagem, com isso, irão perceber a enorme influência das unidades de medidas em nossas ações. Palavras-chave: Escola. Medidas. Pratica. Realidade. 1 INTRODUÇÃO O conteúdo de Grandezas e Medidas é essencial para o…

na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Cícera Romana Cardoso Eduardo Galvão Ramalho Elialdo Chibério da Silva Igor Marcel Gomes…

DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 2 OBJETIVOS 03 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 4 METODOLOGIA 06 5 CRONOGRAMA 09 REFERÊNCIAS 09 ANEXOS /APÊNDICE 11 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIAS DO ENSINO TEMA: NOVAS MÍDIAS E EDUCAÇÃO 1. JUSTIFICATIVA O novo modelo educacional demanda a introdução de novas práticas curriculares e metodologias inovadoras, para atender às necessidades de uma sociedade globalizada, onde é…

DADOS GERAIS DA ESCOLA C. CONVERSA COM O(A) PROFESSOR(A) D. OBSERVAÇÃO DA AULA E. CONSIDERAÇÕES FINAIS F. BIBLIOGRAFIA G. ANEXOS A. INTRODUÇÃO A criança inicia seus primeiros anos de vida escolar, se alfabetiza e já na primeira fase do ensino fundamental começa a debater os primeiros temas de natureza histórica. Mesmo com a pouca idade, inicia o debate com um conceito um pouco distante: o passado. Isso não quer dizer que as experiências já vividas não fazem parte do seu…

objetivos educacionais pelos alunos; - conduzir o processo ensino aprendizagem, evitando a improvisação, a rotina, a repetição e má seleção dos temas, a monotonia das atividades; - executar os cronogramas de ensino de forma sistemática, evitando atropelos e repetições desnecessárias; - controlar, revisar, redefinir, quando necessário qualquer técnica ou instrumento didático considerado Inadequado; - vitalizar o ensino através de uma atualização de conteúdos, relacionados…

A maior brinquedoteca da cidade, localiza-se na faculdade da Univates, desde 1999, a partir de um projeto de pesquisa na instituição "A importância de uma Brinquedoteca na Formação de Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental". Paralelo a esta pesquisa, foi desenvolvido o projeto de criação e implantação da Brinquedoteca UNIVATES - Espaço Alternativo de Lazer e Aprendizagem, a fim de desenvolver atividades lúdico-pedagógicas com crianças, adolescentes e 3ª idade;

na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar Neemias Silva de Souza Hélio Henrique Cunha Pinheiro Romilson…

| | 2010 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre

EXTENSÃO EDITAL Nº. 001/2011/PROEC/UNEMAT TÍTULO DO PROJETO: TEATRO DIDÁTICO Instituição proponente: Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Campus Universitário: Barra do Bugres Departamento ou unidade: Laboratório de Metodologia Científica Departamento de Matemática INFORMAÇÕES SOBRE O COORDENADOR: Categoria profissional e situação funcional Nome Formação/titulação Marfa Magali Roehrs Licenciada em Biologia, Matemática e Pedagogia; Espec. Psicopedagogia e em Educação…

ALBUQUERQUE PATRICIA MARQUES MILHOMEM PINHEIRO A História do Curso de Licenciatura da Universidade do Estado do Pará: Influências da Educação Matemática Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Matemática, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Matemática Orientadora: Profª.M.Sc. Acylena Coelho Costa Belém 2010