Kshimoto O Brincar E Suas Teorias

DEDICATÓRIA A infância queria viver de alguma forma!Retornar aquele estado de espírito, aquele tempo no qual tudo era brincar, no qual não existia frio ou calor, no qual éramos amados, simplesmente amados. Quando eu era criança, falava como criança, brincava como tal. Mas,quando um dia me tornei mulher,deixei de lado toda criancice, ouvi e aprendi. AGRADECIMENTO

interiorização e um desses canais é o brincar, através dele a criança harmoniza sua vida interior. Brincando a criança expressa os seus sentimentos, emoções e se auto-conhece em suas potencialidade e fraquezas. Brincar é um meio de experimentar variadas coisas, aprender a viver e amadurecer a partir do interior, libertando-se de seus medos e amadurecendo de dentro para fora, devagarzinho e com a segurança que são as coisas naturais e verdadeiras que às oferecem. O brincar também…

participou de algum modo em minha decisão dando este novo passo para conquistar a realização deste sonho em trabalhar na educação. "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” ( Carlos Drummond de Andrade)…

que Luís XII aprende a tocar violino e a cantar, brinca com cavalo de pau, cata-vento, pião e bonecas, freqüenta também, junto aos adultos, o jogo da péla, não sendo raro que brinque com brinquedos destinados à rainha. Era comum também o príncipe brincar com os pajens e com os soldados. No Séc. XVII, as crianças também jogavam jogos de azar e esta atividade não era repreendida pela moral da época. Somente no Séc. XVII é que se começa a desenvolver uma preocupação com relação aos jogos,…

Anos Iniciais do Ensino Fundamental, realizado na Escolinha Primeiro Mundo localizada à Rua Nunes Valente, 252 ,no Bairro Meireles em Fortaleza/CE. O estágio tem como objetivo complementar a formação acadêmica possibilitando o confronto entre a teoria e a prática, reveste-se de um caráter diversificado, trata-se de uma capacitação e, portanto, o trabalho é desenvolvido com professores e alunos. A riqueza dos seus momentos presenciais está na oportunidade de construir, em conjunto uma…

ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir interação entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto, com igualdade de oportunidades para todos e respeito à diversidade humana e cultural. Nos estudos de Piaget, a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com…