Krashen Stephen D

MARCÍLIO, M.L. “História da Escola em São Paulo e no Brasil” São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo: Instituto Fernand Braudel, 2005. ROMANELLI, O. de O. “História da Educação no Brasil (1930 / 1973)” Petróplis-RJ, Vozes, 1985. SAVIANI, D. et.al “ O Legado Educacional do Século XX no Brasil” CampinasSP, Editora Autores Associados Ltda., 2004. 13 A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NAS DECISÕES NO INTERIOR DA ESCOLA ESTADUAL PAULISTA Essio Minozzi Jr. Mestrando do PPGE da UNINOVE – SP

países. O fechamento dos portos europeus aos navios ingleses pelos franceses forçou Portugal, que era um forte aliado da Inglaterra, a se posicionar contra sua parceira para não entrar em conflito com as tropas francesas. Desejando evitar a guerra, D. João VI Príncipe Regente de Portugal, fugiu para o Brasil, decisão totalmente apoiada pela Inglaterra. Com a corte portuguesa no Brasil, os ingleses tiveram permissão para estabelecer casas comerciais em território brasileiro. A…

M. Para uma Filosofia de Ato Responsável. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2010. ______ Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003. BAKHTIN, M./VOLOSHINOV. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1992. BARROS. D. P. Dialogismo, Polifonia, Intertextualidade: Em torno de Mikhail Bakhtin. São Paulo: Ensaios de Cultura, 7, 1994. BRAIT, B. Bakhtin Dialogismo e Construção do Sentido. São Paulo: Editora UNICAMP, 1997. ______ Bakhtin – Outros Conceitos…

política do texto curricular. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. TOURAINE, Alain. Poderemos viver juntos? Iguais e diferentes. Petrópolis: Vozes, 1998. YOUNG, Michael F. D. O currículo do futuro: Da Nova Sociologia da Educação a uma teoria crítica do aprendizado. Campinas: Papirus, 2000. CÓDIGO CFP COMPONENTE CURRICULAR Didática CARGA HORÁRIA 68 Ementa: Análise das relações entre…

com o predomínio da língua escrita sobre a oral. De acordo com Santos Gargallo (1999), ela está ancorada nos seguintes princípios: a) memorização de regras gramaticais; b) tradução direta e inversa; c) memorização de lista de vocabulário temático; d) uso da língua materna do aluno. A oposição ao uso da tradução como técnica didática se deveu à crença de que o uso da tradução em sala de aula causaria interferência negativa da língua materna no processo de ensino-aprendizagem de uma…

diferenças fonológicas, lexicais, sintáticas e culturais, evitando que ocorra erros pela interferência da língua materna. 1.12 Abordagem Natural De acordo com Leffa (1998) a Abordagem Natural se propõe a por em prática na sala de aula a teoria de Stephen Krashen, conhecida como Modelo do Monitor ou Modelo do input. Essa abordagem é caracterizada pelo desenvolvimento da aquisição da língua, ou seja, apropriação inconsciente da estrutura da língua, ao invés da aprendizagem ou seu uso…

entre as organizações governamentais, não-governamentais, partidos políticos e comunidade em geral, para que a oficialização da Libras, em nível nacional, não seja apenas mais uma lei sem qualquer efeito prático transformador; 36 d) a falta de uma política lingüística dentro da escola que atribua à Libras a qualidade de língua principal para o ensino - o que requereria, professores surdos e ouvintes fluentes em Libras; e) uma revisão curricular que contemplasse temas da área

Capítulo I, do Livro I, extraído do famoso Théorie des lois civiles; principes fondamentaux de la societé. A tradução é de Pedro de Alcântara Figueira. As páginas não estão numeradas. 18 Aristóteles. Política. Op. Cit., p. 16. 19 Cf. Durkheim, D. Emile. Educação e sociologia. Tradução de M. B Lourenço Filho. São Paulo: Melhoramentos, 1967. 20 Jolibert, Bernard. Um estudo da obra “De pueris: a educação das crianças”, de Erasmo. Tradução de Lígia Regina Klein e Maria Auxiliadora…

Eugenia Vargas, Bárbara Cifuentes, María Bertely, Margarita Nolasco, Alfredo López Austin e Juan José Romero, entre outros. No segundo grupo, o autor inclui jovens historiadores em educação, como Ariadna Acevedo, Adelina Arredondo, Laura Giraudo ou Stephen Lewis, dentre outros, cujo aparecimento mostra a renovação da comunidade acadêmica nesse subcampo. Finalmente, os grupos indígenas estudados de maneira específica no conjunto dos trabalhos referidos são purépechas, zapotecos,…