Karl Marx Afirma Que Existe Condicionamentos Estruturais

bastão, para a corrida de revezamento, e não um poço de sabedoria estagnada.’ As palavras acima foram tomadas do livro Karl, meu amigo, no qual Lyra descreve o modo como ele julgava que 7 Ale xandre Araújo Costa deveria ser lida a obra de Marx1. Nelas, apenas substituí Marx por Lyra, pois eu gostaria de entender o seu pensamento com o mesmo espírito que ele tentava compreender o de Marx: não buscando nele catecismos nem dogmas, mas inspiração para elaborar um pensamento…

superação do desemprego e da elevação do nível de segurança ao cidadão urbano. 2. (Uem 2013) Na primeira metade do século XIX, nasce um novo conjunto de formulações teóricas, conhecido como socialismo, tendo o pensador alemão Karl Marx como um de seus principais teóricos. Afirma ele: “O resultado geral a que cheguei e que, uma vez obtido, serviu de fio condutor aos meus estudos pode resumir-se assim: na produção social da sua vida, os homens contraem determinadas relações necessárias e…

Ornelas Rosa, Rodrigo Guidini Sonni. – Curitiba: Instituto Federal do Paraná, 2013. 128 p. : il. col. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-64614-99-4 1. Sociologia política. 2. Materialismo histórico 3. Ideologias. 4. Weber, Max, 1864-1920. 5. Marx, Karl, 1818-1883. 6. Durkheim, Emile, 1858-1917. I. Sonni, Rodrigo Guidini II. Título CDD 306.2 20. ed. Catalogação na fonte: Norma Lúcia Leal – CRB-9/1047 Sumário Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

possibilitou o estudo da percepção (Britannica, 1992:226), como uma reação às teorias contemporâneas estabelecidas que se fundamentasse apenas na experiência individual e sensorial. Tendo vivido a Revolução Russa de 1917, bem como estudado as obras de Karl Marx e Friedrich Engels, a partir das proposições teóricas do materialismo histórico propuseram a reorganização da Psicologia, antevendo a tendência de unificação das Ciências Humanas no que denominou como “psicologia…

encontrava a America Latina. Neste período, os teólogos, católicos e protestantes, assumiram a libertação como paradigma de todo fazer teológico. Analisando o quadro social da América Latina no período originário da teologia da libertação, Mondin afirma: O ambiente político é geralmente caracterizado pela presença de governos que administram o poder arbitrariamente em vantagem dos ricos e dos poderosos, fazendo amplo uso da força e da violência (...). O ambiente econômico e social…

valor e limites da educação; a relação entre meios e fins na educação; a relação entre teoria e prática (como a teoria pode dinamizar ou cristalizar a prática educacional?); é possível redefinir objetivos para a educação brasileira? Quais os condicionamentos da atividade educacional? Em que medida é possível superá-los e em que medida é preciso contar com eles? O elenco de questões acima mencionado é apenas um exemplo do caráter problemático da atividade educacional, o que explica…

numa carta a Scholem de maio de 1926, de “paradoxal reversibilidade recíproca” do político no religioso e vice-versa. Poderíamos falar de afinidade eletiva. – Atração mútua e esforço recíproco das duas condutas, a partir de algumas analogias estruturais, desembocando em uma espécie de fusão alquímica, como o encontro amoroso de duas almas no romance de Goethe. A interpretação de Löwy tem como intenção colocar em evidência uma certa coerência onde tantos outros vêem só…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha…

realidade. E isto que se disse tem o nome de hipótese, outra palavra grega, que significa: (hipo: sob, embaixo de) + thesis (tese, proposição, ato de por). Isto é, a hipótese é um discurso que está, na hierarquia do conhecimento, abaixo da tese. Esta só existe depois da verificação pela experiência. Na produção do conhecimento científico é necessário, também, que se aja com MÉTODO. Método grego methodos: meta (por, através de) + hodos (caminho) Método, assim, é o caminho que se deve…