As metodologias e as estratégias utilizadas por professores no processo de ensino-aprendizagem das escolas de futebol da cidade de bauru

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS Departamento de Educação Física CARLOS AUGUSTO CORRÊA DE ALMEIDA AS METODOLOGIAS E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DE FUTEBOL DA CIDADE DE BAURU BAURU 2007 CARLOS AUGUSTO CORRÊA DE ALMEIDA AS METODOLOGIAS E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DE FUTEBOL DA CIDADE DE BAURU Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP – Campus de Bauru. Orientador: Profº Dr. JULIO WILSON DOS SANTOS BAURU 2007 Dedicatória Dedico este trabalho a meus pais Lito e Maria Elisa e a minha avó Heloisa, sem eles com certeza nada disto teria acontecido. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por estar vivo e me dar forças para seguir o caminho em busca de meus sonhos. Agradeço a minha família, meu pai Lito e minha mãe Maria Elisa por me dar à oportunidade de estar aqui e concluir meus estudos, a meus irmãos Gabi, Renato e Murilo, que apesar da distância sempre me apoiaram. A minha Vó Heloísa querida, que muito me ajudou e a todos outros parentes, tios e primos. Um parágrafo especial para minha namorada Fabiana, com quem pude contar durante toda minha graduação, que suportou minha ausência e sempre me recebeu de braços abertos. Fá, muito obrigado por ser quem…

esporte ajuda a vender, já que existe uma série de características positivas para quem pratica ou acompanha as modalidades esportivas, tais como, disciplina, trabalho em equipe, organização, dedicação, empenho, entre outros. Além disso, o esporte proporciona uma melhor qualidade de vida, principalmente para quem pratica algum tipo de modalidade. Todas estas características acabam sendo repassadas para as marcas que investem em marketing esportivo. Por outro lado, entidades…

Seguindo tal lógica, para os autores, não é a idade, mas, sim, as características físicas que devem determinar a entrada em um determinado programa de Iniciação Esportiva. Todos estes auto­res supracitados discutem os benefícios e riscos advindos de uma possível participação precoce nas atividades infantis, os quais vão desde a limitação do desenvolvimento dos alunos até a constru­ção de traumas devido à busca incessante por resultados, cobran­ça que muitas crianças não conseguem…

introduzir esportes não convencionais, como o tênis. O objetivo seria sugerir a elaboração de uma proposta de sistematização de práticas esportivas não convencionais junto ao currículo escolar. Recursos de Ensino Nº de aulas Introdução do novo esporte de forma abrangente. Quadro, data show. 2 Elementos e Regras. Introdução das regras, quadra, raquete e bola. Quadro, data show. 2 Atividade em sala: Questionário Tema: História do tênis. Promover o Questionário 1 com o tema:…

PROJETO ESPORTIVO DE FUTEBOL PARA JOGOS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE JACARAÚ-PB Prof. Hildebrando Tenório de Albuquerque – HELDER Jacaraú, 09 de fevereiro de 2014 1 ÍNDICE Introdução …………………………………………………………………………………………...………………………………………3 Justificativas……………………………………………………………………....…………………………………………………………4 Objetivos …………………………………………………….....…………………………………………………………………………….5 Hipóteses ……………………………………………………….…………………………………………………………………………….8 Referencial…

das competições anteriores. O vôlei masculino subiu ainda mais alto no pódio que em Los Angeles, e levou o ouro apresentando uma equipe renovada. Giovane, Tande, Marcelo Negrão, Maurício, Carlão e Paulão entre outros, viraram ídolos da torcida, dando o impulso definitivo para o esporte no país. 2. História do Voleibol O vôlei foi criado em 1895, pelo americano William G. Morgan, então diretor de educação física da Associação Cristã de Moços (ACM) na idade de Holyoke, em…

PROFESSOR: LEONARDO FREITAS XAVIER Ano de Escolaridade: 7º Carga Horária Anual: 80 Número de aulas semanais: 02 Justificativa A Educação Física Escolar é uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da…

MODALIDADES ESPORTIVAS -ATLETISMO: é um conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 A.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Grande parte das provas de atletismo é realizada em estádios fechados. Nestes estádios, existem as demarcações específicas para cada prova e também os equipamentos como, por exemplo, no salto com varas.…

E ST UD O S BRASILEIROS SOBRE O ESPORTE ênfase no esporte-educação Ministério do Esporte Ministro de Estado do Esporte: Orlando Silva de Jesus Junior Secretário Executivo do Ministério do Esporte: Waldemar Manoel Silva de Souza Secretário Nacional de Esporte Educacional: Fábio Roberto Hansen Chefe de Gabinete: Danielle Fermiano Gruneich Assessora Técnica do Gabinete: Elaine Cristina Siciliani Coordenadora Geral de Formalização de Convênios: Luciana Homrich Coordenadora de Apoio…

atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olimpicos, realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Grande parte das provas de atletismo é realizada em estádios fechados. Nestes estádios, existem as demarcações específicas para cada prova e também os equipamentos como, por exemplo, no salto com varas. Algumas competições como, por exemplo a maratona,…