Jaime Rodrigues Livro Didático

Astronomia e Astronáutica João Batista Garcia Canalle Instituto de Física – UERJ Jaime Fernando Villas da Rocha Instituto de Física - UERJ Carlos Alexandre Wuensche de Souza Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE Roberto Ortiz Escola de Artes, Ciências e Humanidades – USP Nuricel Villalonga Aguilera Universidade Paulista – UNIP José Bezerra Pessoa Filho Instituto de Aeronáutica e Espaço - IAE Ivette Maria Soares Rodrigues Agência Espacial Brasileira - AEB Resumo. Organizamos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Didática FABIANA GOUVEIA DA SILVA RA: 79568342 MARIA GESSIRENE DA SILVA RODRIGUES RA: 7535607513 GLÁUCIA SANDRA DOS SANTOS TEIXEIRA RA: 6729318344 MÔNICA XAVIER BERNARDES RA: 8305761933 SARA ANACLETO ARGUELLO RA: 7019532796 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática sob orientação da Tutora…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA – CLE PROFESSOR(A): ELIANE PEREIRA RELATÓRIO SUPERVISIONADO I MARIA ELIANE RODRIGUES BELA CRUZ - 2011 Dedico este trabalho em primeiro de tudo a deus que tanto me tem proporcionando…

Florianópolis, v. 11, n. 02, jul. / dez. 2010 OS MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A CONSTITUIÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA Osvaldo Rodrigues Junior * Resumo Este artigo parte da existência do código disciplinar da Didática da História desde Urban (2009) e Schmidt (2004, 2005, 2008a, 2008b, 2008c, 2009), objetivando compreender elementos da epistemologia desta disciplina na relação entre Didática da História e Teoria da História. Dessa forma, o objetivo deste…

Teatro Realista e o Teatro Romântico No Século XIX Inicio do teatro Brasileiro PAGEREF _Toc374689598 \h 3Época Romântica. PAGEREF _Toc374689599 \h 4Época Realista PAGEREF _Toc374689600 \h 5O teatro moderno PAGEREF _Toc374689601 \h 6Nelson falcão Rodrigues PAGEREF _Toc374689602 \h 8Curiosidades PAGEREF _Toc374689603 \h 8Características da obra PAGEREF _Toc374689604 \h 9Principais obras PAGEREF _Toc374689605 \h 9O Teatro brasileiro contemporâneo PAGEREF _Toc374689606 \h 10Curiosidade…

literários como: Romantismo, Modernismo. No Romantismo destacam-se as características do período , tais como o nacionalismo, religiosidade .No Modernismo tem como principal autor um dos melhores q já existiram na dramaturgia brasileira , Nelson Rodrigues, cujas obras são famosas até os dias de hoje e atuadas na televisão. A origem do teatro no Brasil O teatro brasileiro teve sua origem no século XVI, em 1564*, quando o Brasil passou a ser…

Gonçalves Lôbo Lemuel Rodrigues da Silva Comissão Científica Ana Rita Uhle Emanuel Pereira Braz Marcílio Falcão Osmar Luiz da Silva Filho Rosemeire Florencio de Queiroz Rosemere Olimpio de Santana Wescley Rodrigues Dutra Comissão Financeira Francisca Pereira Martins Francisco das Chagas do Nascimento Francisco Pereira Lima Paulo Gastão Rodrigo Ceballos Comissão de Infra-estrutura física e acadêmica Francisco Firmino Sales Neto Rodrigo Ceballos Wescley Rodrigues…

1884: esboços sociológicos. RJ: Fund. Casa de Rui Barbosa, 1988. - Moraes, Evaristo de. A escravidão africana no Brasil. Brasília: Editora UNB. 1986. - Ramos, Arthur. As culturas negras no Brasil do novo mundo. Brasília: Editora Nacional, 1979. - Rodrigues, Nina. Os africanos no Brasil. Brasília: Editora Nacional, 1976. - Fundação Cultural do Estado da Bahia. "Legislação da Província da Bahia sobre negros: 1835-1888”. - Patrocínio, José do. Campanha abolicionista. RJ: Fund. Biblioteca…

minha orientadora, pelo incentivo, pela paciência, pela compreensão, pelas inúmeras revisões que eu pedi para fazer e por me permitir seguir minha idéia original e autonomia na escrita. Às professoras do CAP-UERJ que me ajudaram com conselhos, livros, orientações, me ensinaram muito e me proporcionarem realizar minha proposta de pesquisa. Aos dois estudantes que acompanhei - estrelas principais deste trabalho, pela convivência e amizade. Ao Colégio de Aplicação da UERJ pelo campo…

xadrez sua fonte dinamizadora. A metodologia utilizada foi a técnica de investigação, através de pesquisas bibliográficas e na execução da implementação do projeto, foram desenvolvidas aulas teóricas e práticas em sala de aula com o uso de materiais didáticos e por atividades pedagógicas diversificadas. No início do projeto somente 19% dos alunos sabiam jogar xadrez e ao final 94% tinham aprendido a jogar e aprimoraram habilidades como concentração, raciocínio lógico, poder dedutivo,…