Introdução Pratica Profissional A Escola Uninter

nossas escolas para que as futuras gerações retomem a pratica do lazer como forma de melhorar a qualidade de vida enfatizando os benefícios agregados nesta prática. , tais como a saúde física e mental que ao longo do tempo vem sendo colocada em segundo plano por práticas sedentárias e principalmente pela perda da orientação neste sentido, que é fruto de uma situação escolar que visa quase que exclusivamente o aspecto tecnológico e imediato na construção do conhecimento. O lazer , como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANCISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – Fase 2 PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANACISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Pesquisa apresentado como

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CEONICE POMPOLHO, RU:729091, TURMA 2012/01 GUACIRA DO CARMO PEREIRA RONDON, RU:731258, TURMA 2012/01 MAGDA TEIXEIRA ASCIELLO, RU:708119, TURMA 2012/01 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDATICOS LENÇOIS PAULISTA 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CEONICE POMPOLHO, RU:729091, TURMA 2012/01

Centro Universitário Internacional Uninter Viviane Cristina de Oliveira Rodrigues Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Material Didático Brasília DF 2014 Centro Universitário Internacional Uninter Viviane Cristina de Oliveira Rodrigues Relatório de Pesquisa e Prática Profissionais - Materiais Didáticos Relatório de Pesquisa e prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado a UTA Ciência Educação e Tecnologia No curso de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Claudia Emidia da Silva– RU1043563 - 2014/02 Milena Costa Silva - RU1011412 – 2013/10 PORTFÓLIO- FORMAÇÃO DOCENTE FASE II CAMPOS DO JORDÃO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Claudia Emidia da Silva– RU1043563 - 2014/02 Milena Costa Silva - RU1011412 – 2013/10 PORTFÓLIO- FORMAÇÃO DOCENTE FASE II Apresentadoá UTA – Formação docente fase II, Curso de pedagogia. Tutor local: Juliana de Souza Melo. Pólo de apoio presencial:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IGOR CAMPOS DE PAIVA – RU 668359 MARIZA SANTANA DA SILVA COSTA RU- 687713 PATRÍCIA SOARES DOS SANTOS – RU 651644 SAMANTHA DA SILVA PEREIRA FURTADO RU- 709802 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ITAPEVI 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IGOR CAMPOS DE PAIVA – RU 668359 MARIZA SANTANA DA SILVA COSTA RU- 687713 PATRÍCIA…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA ALVES E SILVA RU: 253037 LEILANE MANZUTTI BATISTA RU: 713093 TURMA: 2012/01 LUCIANE DE FATIMA TORTATO SILVA RU: 717047 TURMA: 2012/01 SIMONE LANINI LEMES RU: 713202 TURMA: 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA ALVES E SILVA RU: 253037 LEILANE MANZUTTI BATISTA RU: 713093 TURMA: 2012/01 LUCIANE DE FATIMA TORTATO SILVA RU:717047…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL PAULÍNIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado à UTA…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) MONTENEGRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio – Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado á UTA-Diversidade cultural/Educação e trabalho, no curso de Pedagogia à Distância da universidade Internacional Uninter. Tutor Local: Ladir Brandt Centro Associado: Montenegro/RS …

esta pesquisa foi realizada com os professores A,B e C. Os professores da escola desenvolve ainda a reflexão da prática pedagógica, transformando-a em educação e tendo como conseqüência a autonomia intelectual do indivíduo para que a realidade se insira no desenvolvimento educacional. Na escola é imprescindível o uso de material didáticos e de recursos ou meios, para que o aluno aprenda com práticas no ensino.Há na escola sala de aula, sala de mídia, laboratório de informática,…