Introdução E I R E L I

LINDA L. DAV1DOFF ío INTRODUÇÃO À LINDA L. DAVIDOFF TERCEIRA EDIÇÃO INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA . • • V w ^ / Angela M. R. Virgolim Gifted Education University Connecticut-UCONN Universidade de Brasilia-UnB Tradução Lenke Perez Revisão Técnica José Fernando Bittencourt L ô m a c o Prof. Dr. pela Universidade de S ã o Paulo (USP) Professor-Associado (Livre-docente) do Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade do Instituto

especialmente nas relações com o mundo do trabalho, nas ações de extensão junto à comunidade e no envolvimento inicial com a pesquisa acadêmica. Objetivos Gerais das Atividades Complementares Alguns dos objetivos gerais a serem alcançados com a introdução das Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos Cursos são:  Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou a…

iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO ................. 1 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................................. 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL .....

COMPLEXOS DE CARBENOS  Introdução  O que é um Carbeno  Estrutura  Síntese  Complexos de carbenos  Aplicações voltadas a organometálicos Leonardo de Oliveira Bodo Marcelo Jung Eberhardt INTRODUÇÃO  1855 1º sugestão de reação diclorocarbeno por Geuther e Hermann  Carbenos n-heterocíclicos  Estrutura ‘’Carbenos são espécies neutras que contém um átomo de carbono com 6 elétrons de valência’’  Funções – Estudos mecanísticos, metátese de olefinas, síntese de ciclopropenos, inserção em

Redes Overlay E Q U IPE : L U IZ ● MAG NO ● F E LIPE ● C RIS LÉ M ● MAG NO ● E DE RS O N ● RINA LDO UNIESP 2014 ● Sistemas de Informação Redes Overlay ● Introdução ● Estrutura ● Vantagens e Desvantagens ● Conclusão UNIESP 2014 ● Sistemas de Informação Redes Overlay Introdução Definição O que é redes overlay? ● Overlay Network – pode ser traduzido como redes superpostas ● É uma rede de computadores logicas contruidas sobres redes fisicas UNIESP 2014…

Samp aio Ferraz Ju nio r Introdução ao Estudo do Direito Técnica, Decisão, Dominação 4 Ed iç ã o R ev ista e a m p lia da SAO PAULO EDI TORA A TLAS S .A . ­ 2003 © 1987 by EDITORA ATLAS S.A. 1. ed. 1988; 2. ed. 1994; 3. ed. 2001; 4. ed. 2003; 22 tiragem Foto da capa: Agência Keystone Composição: Lino­Jato Editoração Gráfica Da d os I nt er na ciona is d e C a t a loga çã o na P ub lica çã o (C I P) (C â m a r a Br a sileir a d o L ivr o, SP, Br a sil)

................. 1-23 Circuito tanque real e circuito tanque com resistor em derivação ....... 1-26 Filtros de freqüência........................................................................................... 1-29 CAPÍTULO 2 - OSCILOSCÓPIO Introdução ............................................................................................................ 2-1 Tubos de raios catódicos .................................................................................. 2-1 Circuito gerador de

Gerência Educacional de Eletrônica da Escola Técnica Federal de Santa Catarina. Introdução à Eletrônica de Potência 3 SUMÁRIO Capítulo 1: Introdução à Eletrônica de Potência Capítulo 2: Retificadores Capítulo 3: Gradadores Capítulo 4: Comutação Capítulo 5: Circuitos de Comando Capítulo 6: Inversores Capítulo 7: Conversores CC-CC Eletrônica de Potência - Gerência de Eletrônica - ETFSC 4 1 Introdução à Eletrônica de Potência 1.1 - O que é Eletrônica de Potência? …

investigador… ! C o m p e tê n c ia s ! C a r a c te r ís tic a s p e s s o a is ! A c tiv id a d e s e t a r e f a s O investigador no meio universitário português. A escrita científica na vida de um investigador… Imagine um local… paradisíaco (ou não)… Árvores, céu azul,… MAS SEM presença humana ou animal. 2 E se, de repente, cair uma árvore?… Não havendo ninguém para ouvir, será que se produz som? 3 R e g r e s s a n d o à i n v e s tig a ç ã o c ie n tífi…

E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO................................................................... 1 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL