Estudos Disciplinares II questionario I

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) HEstudosUnidade I Página 1 de 11 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário ITALO TOFANELO Curso Estudos Disciplinares II Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 26/06/15 16:40 Enviado 26/06/15 16:44 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo decorrido 3 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Entre os suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam: Resposta Selecionada: Livro e revista. e. Respostas: Jornal e revista. a. http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3... 26/06/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Página 2 de 11 Livro e gibi. b. Computador e dicionário. c.…

(Portugal), e caracterizar as posições dos alunos, deste semestre, na recepção e produção (oral e/ou escrita) das práticas textuais, sejam elas próprias da universidade e/ou direcionadas à formação profissional. A posição sociocultural de letramento dá suporte às análises dos dados coletados, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativointerpretativo. Para proceder com a coleta dos dados, aplicou-se um questionário e posteriormente foram realizadas sessões de formação…

infrastructure and equipment, assembly of computer laboratories in schools, the managers of these institutions abroad now faced with a problem, how to get their teachers use these labs. Between 2007 and 2008 the Municipal Department of Education of the municipality of Montes Claros has offered its teachers training courses in computer and information technology in education, seeking to enable them to more and better use the computer labs installed in several of its schools. Here we …

presente projeto trata sobre o tema “A produção dos gêneros acadêmicos pelos graduandos de letras.” 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA As principais dificuldades dos graduandos de letras na produção de resenha acadêmica. 3. INTRODUÇÃO Ao ingressar na Universidade, a maioria dos graduandos do curso de Letras, ao se depararem com a necessidade de elaboração de textos, como resenhas acadêmicas, enfrentam problemas relacionados à ausência de hábito de leitura e produção de textos, bem como,…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná escola DE XXXXX OU CâMPUS XXXXXXX CURSO DE XXXXXXXXXXXX produçao científica nome do aluno Título Do TRABALHO CIDADE 2013 nome do aluno Título Do TRABALHO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Produção Científica do Curso de Graduação em Teatro da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientadora: Profa. Dr. Adalgisa Oliveira …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 nutricosméticos 4 2.1 QuestionarioS 4 2.1.1 Primeira entrevistada: 4 2.1.1.1 Segundo entrevistado: 4 2.1.1.1.1 Terceira entrevistada: 5 3 PRODUÇÃO TEXTUAL 6 3.1 Valores dos nutricosméticos 6 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Pílulas contendo nutrientes consagram-se como o mais novo fenômeno da beleza e são indicadas por médicos para atenuar rugas, melhorar o viço da pele, combater a celulite e fortalecer unhas e cabelos, entre outros efeitos. A midia nos…

Profa. Laura Célia Cabral Cava. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Tema: Gestão Escolar, Tecnologias Educacionais e Políticas Públicas. A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo objetivo de agregar os conteúdos de cada área do conhecimento, promovendo uma compreensão do todo. Dessa forma, a produção textual tem o seguinte objetivo: - Refletir sobre a relação da tecnologia educacional com a…

23/9/2014 SQ4R: Questionário Unidade II 0 mais Próximo blog» Criar um blog Login SQ4R domingo, 14 de setembro de 2014 Questionário Unidade II COMUNICACAO E EXPRESSAO Questionário Unidade II A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição. Respostas: a. “Eu vos declaro marido e mulher.” b. “Pedro não parou de bater na…

PRÁTICAS DISCURSIVAS E ENSINO DO TEXTO ACADÊMICO: CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE MESTRADO SOBRE A ESCRITA Débora de Carvalho Figueiredo* Adair Bonini** Resumo: Este artigo investiga as concepções sobre o ensino-aprendizagem da escrita acadêmica, a partir das respostas a um questionário sobre esse tema respondido por um grupo de alunos de mestrado, após terem participado de uma oficina de produção textual acadêmica escrita. A análise baseou-se no trabalho de Ivani (2004) a respeito dos…

refletir sobre as representações sociais (MOSCOVICI, 2003) de alunos ingressantes no curso de Letras, acerca de noções centrais em sua formação – texto, leitura e produção de textos – (ii), bem como flagrar pistas do processo de redimensionamento dessas noções, ao longo do desenvolvimento do primeiro semestre do curso. Interessa, sobretudo, examinar os recursos metafóricos de que os sujeitos se valem para discorrer sobre as noções em foco. 1 Introdução Partindo do pressuposto de…