Introdução De Trabalho Sobre A Crase

Concordância Nominal Concordância Verbal Crase CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 14 DE CEILÂNDIA TRABALHO DE PORTUGUÊS Nomes: Aline Eduarda, Alephe, Branda Fontinelle, Emilly Amorim, Sarah Magalhães. Série/Turma: 9º Ano “A” BRASÍLIA 16 DE SETEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Introduzimos neste trabalho a explicação de concordância nominal, a concordância verbal, e a crase, citaremos exemplos de como elas podem ser apresentadas

– Taguatinga Aluna: Bruna de Jesus da Silva Turma: 20335 Professora: Oneida de Matos componente Curricular: Comunicação e pesquisa e Redação Oficial Taguatinga-DF, 26 de setembro de 2011. Índice Introdução.....................................................................................................05 Comunicação................................................................................................06 Denotação e…

Introdução À A crase é a junção do artigo Temos vários tipos de contração ou combinação na Língua Portuguesa. A contração se dá na junção de uma preposição com outra palavra. Na combinação, as palavras não perdem nenhuma letra quando feita a união. Observe: •Aonde (preposição a + advérbio onde) • Ao (preposição a + artigo o) Na contração, as palavras perdem alguma letra no momento da junção. Veja: • Da (preposição de + artigo a) • Na (preposição em + artigo a) Agora, há um caso…

aula: 1) Apontar as regras de uso do acento indicador de crase e sua relação com a regência verbal; 2) Relacionar o emprego da colocação pronominal com os registros de língua; 3) Diferenciar os casos de próclise, mesóclise e ênclise pronominal; 4) Definir as funções da pontuação Introdução Às vezes, na hora de escrever, você fica com dúvidas, não é mesmo? Isso é mais comum do que você imagina. Pior é quando a dúvida nem nos alerta sobre a possibilidade de estarmos escrevendo algo…

O acento indicador da crase – Uma análise interpretativa Em se tratando das peculiaridades gramaticais, fontes geradoras de inúmeros questionamentos, o acento indicador da crase é um típico exemplo de tal representatividade. Quantas vezes em determinadas circunstâncias, sentimo-nos rodeados por dúvidas em relação ao uso correto deste sinal gráfico. Como por exemplo: festa a fantasia? Ou festa à fantasia? Frango a milanesa? Ou frango à milanesa? Este é um fato que aos poucos, mediante à

Sumário INTRODUÇÃO 1 1. Conceito de Conjunção 1 2. Classificação das Conjunções 2 2.1 Conjunções Coordenativas 3 2.1.1 Aditivas 3 2.1.2 Adversativas 3 2.1.3 Alternativas ou Disjuntivas 3 2.1.4 Explicativas 4 2.1.5 Conclusivas 4 2.2 Conjunções Subordinativas 5 2.2.1 Integrantes 5 2.2.2 Causais 5 2.2.3 Comparativas 5 2.2.4 Concessiva Condicional 6 2.2.5 Concessiva ......................................................................................................................

CRASE ( ` ) A crase caracteriza-se como a fusão de duas vogais idênticas, relacionadas ao emprego da preposição “a” com o artigo feminino a (s), com o “a” inicial referente aos pronomes demonstrativos – aquela (s), aquele (s), aquilo e com o “a” pertencente ao pronome relativo à qual (as quais). Casos estes em que tal fusão se encontra demarcada pelo acento grave (`): à(s), àquela, àquele, àquilo, à qual, às quais. 1- Colocar um termo masculino no lugar do termo feminino que se está em dúvida

Textual: Profª. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Introdução. A Leitura no Ambiente Acadêmico. Como se faz um Fichamento. O Resumo. Como fazer uma Resenha. A Produção Escrita no Ambiente Acadêmico. Questões Gramaticais Relativas ao tema – Regência nominal, Verbal e Crase. Objetivo de Aprendizado • • • • • • • Chegamos à unidade de estudos sobre leitura e produção de textos usados no ambiente acadêmico! Nesta parte do…

Curso de Licenciatura em Letras Atividade Acadêmica Planejamento e Organização da Ação Pedagógica Nome : Data : 21/10/13 Relatório sobre a observação da prática de Ensino São Leopoldo 2013 INTRODUÇÂO Foi proposto aos alunos a observação em sala de aula, para termos um contato com as práticas pedagógicas vigentes no ambiente escolar. O presente relatório foi composto pelos seguintes professores: 8h/aula - Língua Portuguesa e 2h/aula – Matemática

ENSINO MÉDIO nome TRABALHO DE PORTUGUÊS SANTO ANDRÉ 2013 escola ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM INFORMÁTICA nome TRABALHO DE PORTUGUÊS Trabalho apresentado para a Disciplina de Língua Portuguesa Do curso de ... para a professora .... SANTO ANDRÉ 2013 SUMÁRIO Introdução Página 3 1.Regência Verbal