ppda Seminário Integrado Ensino Politécnico

INTRODUÇÃO O ensino politécnico pode corresponder, em diversos países, a uma ampla gama de tipos de ensino, que conferem diferentes tipos de graus acadêmicos e que se incluem em diversos níveis do sistema educativo. Conforme o país, o ensino politécnico pode referir-se a um subsistema do ensino secundário focalizado na formação técnica e profissional, a um subsistema do ensino superior focalizado na formação superior prática e vocacional de curta duração ou aos ramos do ensino superior relacionados com as ciências, engenharias e tecnologias. O termo "politécnico" tem origem no grego "πολύ" (polú ou polý) significando "muitos" e "τεχνικός" (tekhnikós) significando "artes” ensino politécnico foi previsto pela Lei de Bases do Sistema Educativo de 1973 e efetivamente criado em 1977, como ensino superior de curta duração. Ao ser criado em 1977, o ensino superior de curta duração tinha em vista a formação de técnicos de nível médio que tinha deixado de ser realizada com a extinção do ensino médio a seguir ao 25 de abril de 1974. Em 1979, passou a designar-se "ensino superior politécnico". O ensino politécnico difere do ensino universitário pelo fato de ser mais vocacionado para a prática enquanto o segundo é bastante vocacionado para a teoria. Enquanto que o ensino universitário se orienta pela investigação e criação do saber, o ensino politécnico orienta-se pela aplicação e o desenvolvimento do saber e pela compreensão e solução de problemas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA COLÉGIO POLITÉCNICO DA UFSM ENSINO MÉDIO INFLUÊNCIAS QUE LEVAM OS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO POLITÉCNICO DA UFSM A ESCOLHER SUA PROFISSÃO PROJETO DE PESQUISA Santa Maria, RS, Brasil 2013 INFLUÊNCIAS QUE LEVAM OS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO POLITÉCNICO DA UFSM A ESCOLHER SUA PROFISSÃO Projeto de Pesquisa apresentado à diciplina de Projeto…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Prof. Diego Chapinotto TRABALHO E EDUCAÇÃO: ENSINO POLITÉCNICO¹ Edolésia Fontoura da Rosa Andreazza² Palavras-chave: Politecnia. Trabalho. Escola INTRODUÇÃO Nesse artigo, será abordado a politecnia: objetivos, finalidade, leis, funções, interações e implicações na sociedade. Ele é baseado no artigo Demerval Saviani sobre ensino Politécnico (Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos). O …

RESUMO O presente ensaio tem por objetivo discutir a nova proposta pedagógica para o ensino médio politécnico, implementado pelo Governo Estadual do Rio Grande do Sul em todas as escolas de nível médio. Apresentam-se as diferentes conceituações de autores marxistas que veem na politecnia a superação da dicotomia entre trabalho manual e trabalho intelectual, entre instrução profissional e instrução geral. Explicitando-se que politecnia não é mera preparação de mão de obra barata, mas, o…

Titulo: O ensino Politécnico no RS Introdução Este documento tem a finalidade de relatar as observações realizadas no ensino médio, como parte da disciplina Estágio ll do curso de licenciatura em Matemática sob a orientação da professora coordenadora da disciplina Estágio II ,do curso de licenciatura em Matemática, tendo sido realizado no período de 23 de setembro a 06 de novembro de 2013, em uma Escola Estadual de Ensino Médio, no município de Candiota, RS. Sobre as…

TRABALHO DE FIM DE CURSO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIATURA EM CIENCIAS DA EDUCAÇÃO, OPÇÃO MATEMÁTICA TEMA: O ENSINO DA MATEMÁTICA. QUE PROBLEMAS? UM ESTUDO DO INSTITUTO MÉDIO POLITÉCNICO DA GRAÇA BENGUELA - 11ª CLASSE Elaborado por: Deus Deu Kalombo wa Kalombo BENGUELA, 2014 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS SECTOR DE MATEMÁTICA PROPOSTA DE…

sibelesvp@hotmail.com.br Escola Estadual de Ensino Médio Alfredo Ferreira Rodrigues Elis Regina Madeira da Porciúncula elismadepo@hotmail.com.br Escola Estadual de Ensino Médio Alfredo Rodrigues Este relato visa apresentar uma experiência interdisciplinar entre as disciplinas de Física e Filosofia. O uso da comunicação digital e a interdisciplinaridade são fatores que influenciam no processo ensino-aprendizagem, aproximando as áreas do conhecimento: como as Ciências da…

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO Elisete Renner Prof.ª Beatriz Teresinha Dalssoto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (GED 0137) – Prática do Módulo I 11/06/12 RESUMO A proposta do governo se constitui por um ensino médio politécnico que tem por base a articulação das áreas de conhecimento e suas tecnologias com os eixos: cultura, ciência, tecnologia e trabalho enquanto princípio educativo, o que demanda uma formação interdisciplinar,…

1º Semestre/2014 GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 2ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E. E Ens. Médio Antônio Augusto Borges de Medeiros Ipiranga, 430 – Rondônia – Novo Hamburgo/RS Fone Fax: 35954492 ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO PROJETO DE PESQUISA ___º/ 2013 NOME: TÍTULO DO PROJETO: A dança Havaiana INÍCIO : 25 / 04 /2014 TÉRMINO: 09 / 05 /2014 TEMA GERADOR (Cultura e artes): APRESENTAÇÃO/INTRODUÇÃO: Este trabalho se baseia em…

PROPOSTA DO ENSINO MÉDIO: O USO DO TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO CAMILA JANAÍNA MARTINI DIEHL MANUELA PEREIRA DA ROSA WILSON ROBERTO MARTINI Taquara 2012 CAMILA JANAÍNA MARTINI DIEHL MANUELA PEREIRA DA ROSA WILSON ROBERTO MARTINI A NOVA PROPOSTA DO ENSINO MÉDIO: O USO DO TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de História das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da…