O Ensino Politécnico no RS

Titulo: O ensino Politécnico no RS
Introdução
Este documento tem a finalidade de relatar as observações realizadas no ensino médio, como parte da disciplina Estágio ll do curso de licenciatura em Matemática sob a orientação da professora coordenadora da disciplina Estágio II ,do curso de licenciatura em Matemática, tendo sido realizado no período de 23 de setembro a 06 de novembro de 2013, em uma Escola Estadual de Ensino Médio, no município de Candiota, RS. Sobre as observações realizadas no período citado acima, pode-se dizer que forma de fundamental importância na formação do estagiário, com esse contato realizado com os estudantes do ensino médio e dessa maneira já começou a compreender a importância da formação do professor e a complexidade da profissão educadora. Como se sabe as escolas ainda passam por um período de adaptação ao ensino politécnico que encerram seu prazo de adequações este ano, então o estagiário pode acompanhar um pouco dessa transição desse processo de ensino aprendizagem que apesar de ser uma metodologia de ensino lá do inicio do século XX, hoje o ensino politécnico ainda precisa ser mais divulgado e esclarecido a toda a comunidade em geral. Nas observações em sala de aula, onde podemos vivenciar a pratica da docência sendo realizada pelo professor regente consegue-se captar todo ambiente e sentir as necessidades tanto dos professores quanto dos alunos e a partir dessa coleta de informações subsidiarmos nosso estudo e compreensão do saber docente. Na maioria das aulas observadas que o estagiário teve a oportunidade de estar presente, foram realizados exercícios de revisão para a fixação do conteúdo pelo aluno com o uso do quadro e giz, mas já tendo a preocupação da professora regente com a nova metodologia de avaliação que o ensino politécnico exige e dessa maneira o aluno não é observado somente em testes de avaliação, mas em conceitos de conhecimento e aprendizado realizados diariamente pela