Introduçao Classes Gramaticais

2015 Sumário I. OBJETIVO .............................................................................................................Pg 1 II. INTRODUÇÃO ......................................................................................................Pg 2 III. MATERIAL ............................................................................................................Pg 3 IV. DESENVOLVIMENTO .......................................................................................

Trabalho apresentada à disciplina de Línguistica I do 1º ano do curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês e Respectivas Literaturas da Universidade Estadual do Paraná. Professora: Jacqueline C. Sanches Vignoli Paranaguá 2014 Introdução O presente trabalho tem por objetivo analisar a língua por suas concepções, o modo com que essas concepções são vistas dentro de sala de aula, tanto pelos professores, quanto para os alunos. Para essa pesquisa foram…

silábica gramatical. Por exemplo, no verso abaixo, a contagem das sílabas poéticas e gramaticais são idênticas (as sílabas tônicas estão marcadas em negrito): “No berço pendente de ramos floridos” (Casimiro de Abreu) Separação silábica gramatical: No / ber / ço / pen / den / te / de / ra / mos / flo / ri / dos Separação silábica poética: No / ber / ço / pen / den / te / de / ra / mos / flo / ri / dos Em ambas as situações, o verso pode ser dividido em 12 sílabas, gramaticais e…

ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS EM POESIA 1. INTRODUÇÃO 1.1 Várias são as técnicas empregadas em crítica literária, mas um dos resultados a que todas chegam parece ser o de evidenciar que, em oposição à prosa, a poesia se distingue por uma singular unidade de estrutura. Com isso, quer-se dizer, as mais das vezes, que na poesia a forma do discurso e seu significado se amalgamam numa unidade superior. Assim, no Epílogo de seu extenso livro, Wimsatt e Brooks declaram: ”(“...) a concepção a que…

para a língua portuguesa DEDICATÓRIA À Professora Leonor Lopes Fávero, que nos propiciou imensuráveis instantes de conhecimento. 2 Celso Cunha - Do contexto brasileiro, biografia e sua contribuição para a língua portuguesa SUMÁRIO Introdução ...................................................................................................................... 04 Primeiro momento Um período de grandes trasnformações Contexto histórico – 1960........................................

RA: 9976736918 Matias Ribeiro dos Santos RA: 4204777783 Polo: Faculdade de Negócios BH Curso: Letras Disciplina: Morfologia Tutora presencial: Cleide Dorzi Belo Horizonte, setembro de 2014 INTRODUÇÃO O Léxico definido como todo o universo de palavras de uma língua, tem o intuito de atingir o maior conhecimento possível das características e propriedades de cada palavra, no presente e no passado, essas que passaram por um processo de mutação

(p. 12 - 14 passim) A seguir aponta o equivoco dos gramáticos tradicionalistas ao confundirem a norma de gramática com a língua. São distintas, uma é a representação de parte da língua, é um modelo das elites, que atende aos interesses destas classes que tem acesso a norma culta, e que é muito menor (em torno de 1/5) do que a língua considerada em seu todo, retrata o autor com o exemplo mostrando um desenho de René Magritte, um cachimbo e abaixo do desenho, o desenhista escreveu “Ceci n’est

1 — Assinale F para falso e V para verdadeiro: (V) Saussure chama sincronia quando não há intervenção do tempo. (V) Saussure chama diacronia quando os fenômenos se sucedem no tempo. (V) Todos os elementos gramaticais da língua pertencem à sincronia. (F) Os sons, as formas gramaticais, a sintaxe e o vocabulário não são suscetíveis de considerações diacrônicas. (V) É diacrônico tudo o que diz respeito às evoluções. (F) O estudo sincrônico não é possível sem um paralelo estudo…

1 — Assinale F para falso e V para verdadeiro: (V) Saussure chama sincronia quando não há intervenção do tempo. (V) Saussure chama diacronia quando os fenômenos se sucedem no tempo. (V) Todos os elementos gramaticais da língua pertencem à sincronia. (F) Os sons, as formas gramaticais, a sintaxe e o vocabulário não são suscetíveis de considerações diacrônicas. (V) É diacrônico tudo o que diz respeito às evoluções. (F) O estudo sincrônico não é possível sem um paralelo estudo…

Introdução Duas concepções poéticas diferentes - Nas últimas décadas do século XIX, aliteratura brasileira trilhou novos caminhos, abandonando o exagerado sentimentalismo dos românticos. Enquanto na prosa, houve o desenvolvimento do Realismo e do Naturalismo, na poesia presenciamos osurgimento de dois novos movimentos: O Parnasianismo e o Simbolismo. Procurarei, neste breve texto, trazer à tona algumas características que, dum certo modo, permeiam boa parte dos poemas inseridos…