Introducao Urbana No Processo De Planejamento Uma Proposta Metodologica

Aprender a aprender Ana Costa, nº3 Índice Introdução 3 Definição de “ Aprender a aprender” 4 As pedagogias do “Aprender a aprender” 4 Os quatro príncipios do “ Aprender a aprender” 5/6 As competências do “Aprender a aprender”. 7 As estratégias utilizadas no processo de aprendizagem. 7/8/9 Aprendizagem por descoberta 10 Métodos de estudo 11 Conclusão 12 Bibliografia 13 Introdução A aprendizagem depende das estratégias de aprendizagem, ou seja, do

PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Geografia) 133 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO O presente estudo é o resultado dos debates e atividades realizados no curso que aconteceu no transcorrer de l996,nas cidades de Brusque e Laguna, para professores que lecionam a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História e Geografia, nos Cursos de Magistério, da rede estadual de ensino. Esta Proposta expressa os anseios dos professores, pois é o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL LUCIANE KULEK SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO COMUNITÁRIO E ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PONTA GROSSA 2011 LUCIANE KULEK SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO COMUNITÁRIO E ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Sociais Aplicadas sob a orientação da Profª.…

do setor para lidarem com todas as dimensões envolvidas quando se pretende integrar os princípios da sustentabilidade à arquitetura. O objetivo deste trabalho é discutir os princípios da sustentabilidade aplicados à concepção arquitetônica e ao processo gerencial do projeto. O trabalho é parte da tese de doutorado sanduíche, entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil) e a École d`Architecture de Toulouse (France), onde se defende a hipótese de que para se elevar a…

___________________________________________Data: 24/ 10 / 2013. Coordenador do Curso MARIA SUZETE SOUSA Curso: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Campus NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CANTO DO BURITI-PI. Assinatura: ___________________________________________Data: 24 / 10 / 2013. INTRODUÇÃO O presente relatório, busca descrever as atividades exeutadas na disciplina Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental II, no quinto bloco do curso de Licenciatura Plena em…

Baptista Serra Vice-Presidente : Prof. MSc. Itamar Aparecido Lorenzon Secretária Assistente em Administração: Ignêz Therezinha Laurenti Bernardi Representantes das Áreas de Conhecimento Prioritário do Curso de Engenharia Civil Ênfase em Engenharia Urbana Prof. Dr. João Sérgio Cordeiro Prof. Dr. Reinaldo Lorandi Profª. Drª. Teresinha Bonuccelli Ênfase em Sistemas Construtivos Prof. Dr. Roberto Chust Carvalho Prof. Dr. Simar Vieira de Amorim Prof. Dr. Sydney Furlan Jr.…

- Aplicação de métodos que visem à manutenção da biodiversidade. - Adoção de sistemas de reciclagem de resíduos sólidos. - Utilização sustentável de recursos naturais. - Tratamento e reutilização da água e outros recursos naturais dentro do processo produtivo. - Criação de produtos que provoquem o mínimo possível de impacto ambiental. - Uso de sistemas que garantam a não poluição ambiental. Exemplo: sistema carbono zero. - Treinamento de funcionários para que conheçam o sistema de…

0 JOANA CENI DAVOGLIO APLICABILIDADE DE MODELO DE HABITAÇÕES UNIFAMILIARES POPULARES SUSTENTÁVEIS Pato Branco 2011 1 INTRODUÇÃO 1 O escopo desta proposta de pesquisa é o estudo (análise) para o desenvolvimento de um modelo de projeto arquitetônico sustentável destinado aos conjuntos habitacionais de baixa renda para a região sudoeste do Estado do Paraná. Observa-se que o modelo arquitetônico para habitações populares implantado na maioria das cidades do país,…

1.Introdução. Durante a década de 70, o bem estar da sociedade era medido através de seu desenvolvimento econômico, no entanto, com o aumento da consciência política e do exercício e do exercício da cidadania, houve a compreensão de que o desenvolvimento econômico não está somente relacionado ao dinheiro e que a economia não é tudo, e sim um dos meios de atingir o bem estar humano social. Atualmente a forma adotada, é que desenvolvimento, em qualquer concepção, deve resultar do crescimento

da quadra, explorando outros espaços, que despertem no aluno o prazer pela aula, com novas descobertas e colaborando com a formação do ser crítico. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física. Educação Física Escolar. Meio Rural. Movimento corporal. INTRODUÇÃO Este trabalho vem fazer uma abordagem das aulas de Educação Física em escolas do meio rural e nova perspectiva de atividades na área. Para isso precisamos entender que educação está sendo oferecida ao meio rural. A educação no meio…