Inovaçao E Desenvolvimento Curricular

do Projeto PEKIP, com o intuito de estimular crianças deficientes, através do brincar. Empresa: Escola Municipal Avani Cargnelutti Fehlauer Cargo: Estagiária na área escolar Período: De 06/2010 a 12/2010 Atribuições do cargo: Estágio curricular voltado à orientação de alunos, quanto a sexualidade, comportamento e agressividade. Empresa: Clínica de Fisioterapia da Unigran Cargo: Estagiária na área social Período: De 06/2010 a 12/2010 Atribuições do cargo:…

Agradeço aos meus pais por sempre terem me apoiado durante meu processo educativo e terem me ajudado nesta minha nova vida acadêmica em São Carlos, agradeço pela compreensão das minhas ausências e das minhas angustias, sempre contribuindo para meu desenvolvimento pessoal, profissional e principalmente contribuindo para a realização dos meus sonhos. As minhas amigas do coração, que formaram durante esses anos a família que pude escolher, agradeço as risadas, os abraços, as lágrimas, as…

Tecnológica no Brasil REUNI INTRODUÇÃO O Brasil é um país em desenvolvimento, que cresce mais a cada ano, parte disso se deve a gestão de politicas públicas do país. As políticas públicas têm como principal objetivo o bem estar da sociedade, através delas o governo direciona suas verbas para todos os setores do país. Nas últimas décadas o setor de ciência e tecnologia se tornou extremamente importante para o desenvolvimento do país, bem como o investimento nele. O…

Gandolfo (CEFET-CM) celso@cm.cefetpr.br João Luiz Kovaleski (CEFET-PG) kovaleski@pg.cefetpr.br Resumo Este trabalho aborda o Estágio Curricular Supervisionado, sua importância como fator de complementação do processo ensino-aprendizagem e apresenta uma análise da interface do cefet unidade de campo mourão e a empresa locais e regionais, através do estágio curricular supervisionado não como uma mera relação produtiva, mas a importância da aplicação de conhecimentos e a extensão…

Académica e Desenvolvimento Institucional: Manuel Brito-Semedo Pró-Reitor para Assuntos Pedagógicos e Profissionalizantes: Marcelo Quintino Galvão Baptista Pró-Reitor para a Graduação, Desenvolvimento Curricular e Qualidade Académica: Bartolomeu Lopes Varela Administradora-Geral: Elizabeth Coutinho O CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR: CONCEPÇÕES, PRÁXIS E TENDÊNCIAS Bartolomeu Lopes Varela Praia, Cabo Verde - 2013 Ficha Técnica Título O Currículo e o…

desenvolvida mediante orientação, controle e avaliação docente, cuja exigência é requisito essencial e obrigatório para obtenção do diploma de técnico. §1º - Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-relacionam os componentes curriculares com as experiências cotidianas, dentro e fora da escola, para ratificar, retificar e/ou ampliar as competências desenvolvidas. §2º - Conforme a natureza e o perfil do profissional que pretende formar, cada Habilitação…

Apresentaremos Nesta atividade estratégias aplicáveis de ensino envolvendo escola criando uma parceria entre escola e comunidade, incentivando e melhorando a qualidade de vida, formando cidadãos participantes na preservação do meio ambiente. Desenvolvimento Podemos perceber com o projeto da essola junto a a sociedade uma mudança para os pais e da comunidade. com a coleta seletiva diminue o impacto do lixo no meio ambiente,os pais passaram a selecionar os lixos na aula de…

‘’ FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAI DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL - FATESG PROJETO INTEGRADOR 2º PERÍODO GOIÂNIA 2012. INFORMAÇÕES GERAIS FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAI DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL Coordenação Pedagógica: Mara Lopes de Araújo Lima Coordenação Técnica: Ana Flavia Marinho de Lima Garrote Professor Líder: João Caetano Neto Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas Ano-Semestre 2012-2 Período: 2º 1.1 – Informações do Projeto Integrador Tema:…

Lidimar Solis[1] RESUMO: objetiva-se, neste artigo, realizar uma pequena abordagem histórica da Matemática no Brasil, com a chegada dos jesuítas no Brasil e com a criação das Universidades; apresentar um breve estudo sobre os parâmetros curriculares (PCN/BRASIL) de Matemática e analisar as dificuldades dos alunos do ensino fundamental na disciplina de Matemática, visto que, muitos relatam não gostar de matemática, a partir deste pressuposto julga-se necessário compreender as…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas ______________, que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito ______________ da educação brasileira. Assinale a alternativa que completa as lacunas de maneira correta: Escolher uma resposta. a. distributivas, pedagógico. b. regulatórias, pedagógico c. instituintes, pedagógico. d. regulatórias, administrativo.