Inovar No Interior Da Escola Capitulo 2 E 4

Brasileiro de Geografia e Estatística LDB- Lei de Diretrizes e Bases LDBEN- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC- Ministério da Educação e Cultura PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais PDDE- Programa Dinheiro Direto na Escola PNE- Plano Nacional da Educação PPP- Projeto Político Pedagógico RCNEI- Referencial Curricular para a Educação Infantil TCC- Trabalho de Conclusão de Curso UNEB- Universidade do Estado da Bahia RESUMO …

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...04 2. REFERENCIAL TEÓRICO REFERÊNCIAS ...04 2.1 A relação do professor com as metodologias de Ensino de Geografia ...04 2.2 Os fatores que interferem na prática pedagógica no Ensino de Geografia. ...04 2.3 Recursos didáticos e sua importância para as aulas de Geografia. ...04 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO E DADOS ...04 3.1 Caracterização da escola ...04 3.2 Os Participantes ...04 3.3 Instrumento de pesquisa ...04

Cursista: Ivonilda Alves dos santos Curso: Secretária escolar Pólo: Berizal Pólo Avançado: Salinas Tutora Presencial: Darilda Teixeira Neves Tutora à Distância: Daniane Pereira MINHA INFANCIA Capítulo 1: 03/08 a 31/08 Questão 1) “Quem sou eu?” Questão 2) “De onde eu vim?” Questão 3) “Como foi minha trajetória escolar e profissional?” Nesse memorial vou relatar um pouco sobre minha vida,, como vivi minha infância , como foi difícil minha trajetória de vida escolar ,…

e a apresentação da ferramenta plano de negócio. O estudo da disciplina está dividido em oito capítulos. Os capítulos 1 e 2 têm por objetivo apresentar, bem como definir o negócio e ideias, trazendo exemplos de empreendedorismo no contexto organizacional e na sociedade de abertura do próprio negócio, destacando os temas de responsabilidade social e desenvolvimento sustentável. Os capítulos 3 e 4 já contemplam o estudo do perfil do empreendedor, bem com as suas principais…

O objetivo principal desse trabalho é iniciar uma prática reflexiva sobre o Teorema de Tales, tecendo relações com a realidade dos educandos, aplicando-o para resolver situações-problema, vivenciadas pelo grupo de alunos da 8ª serie turma 81, da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Carolina Argemi Vazquez, no município de Rosário do Sul. Com o intuito de levá-los a uma compreensão clara e a aplicação correta deste conhecimento, foram apresentados recursos que os estimulassem a…

cotidiano escolar para verdadeiramente realizar um trabalho que faça sentido, que reis signifique. Seu trabalho deve basear-se na observação das realidades existentes na escola, pois a Supervisão Escolar visa à melhoria do processo ensino-aprendizagem e, para tanto, tem de levar em conta toda a estrutura teórica, material e humana da escola. Para o desenvolvimento deste trabalho, realizou-se uma pesquisa bibliográfica fundamentada em autores que se debruçam e defendem o assunto proposto.…

9997-4876 Classificação do projeto de acordo com a tabela do CNPq Código Descrição Área 7.08.00.00-6 Educação Sub-área 7.08.01.01-0 Filosofia da Educação Classificação do projeto de acordo com a tabela do CNPq Código Descrição Área 7.01.00.00-4 Filosofia Sub-área 7.01.04.00-0 Ética Tabela disponível em http://www.cnpq.br/areasconhecimento/7.htm [02.07.2010 - 15:17h] 1 – INTRODUÇÃO Segundo o devir heraclitiano tudo está em constante mudança, tanto no plano físico quanto no plano…

trabalho com o lúdico, porém acomodam-se, acreditando julgarem ser trabalho complexo, e em razão disso continuam na mesmice com receio em inovar, executando com deficiência e de forma insatisfatória as atividades lúdicas propostas. Quanto aos pais participam e interferem nas metodologias adotadas pela escola, procurando compreender o método lúdico que a escola aderiu para alfabetizar seus filhos, mesmo sendo contrarias as técnicas usadas em seus tempos. Concluiu-se que é possível…

Estrutura da resenha 1. Obra: Referência bibliográfica 2. Credenciais do autor: a) informações gerais sobre o autor b) autoridade no campo científico c) quem fez o estudo? d) Quando? Por quê? Onde? 3. Conclusão do autor: a) o autor faz conclusões? (ou não)? b) onde foram colocadas? (final do livro ou dos capítulos?) c) quais foram? 4. Digesto: a) resumo detalhado das idéias principais expressas pelo autor. b) descrição sintetizada do conteúdo dos capítulos ou partes em que se divide a…

organizações. É viável uma abordagem, mesmo que sucinta, dos teóricos da administração que são considerados como primordiais para a evolução de todos os estudos que se apresentam nos dias atuais. Faz-se necessário compreender a importância do ato de inovar, ora, inovar é a criatividade posta em prática, de forma que chame a atenção das pessoas pelo fato não só de ser nova, mais também por facilitar algo que outrora era complicado. Outro fator de suma importância é a compreensão do…