Fé e razão

4) DIRETÓRIO DE ESTUDOS 2005 CURSO DE FILOSOFIA CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO Unidade de Ensino de Lorena Rua Dom Bosco, 284 12600-100 LORENA - SP tel.: (012) 3159-2033 fax: (012) 3153-5111 www.lo.unisal.br curso.filosofia@lo.unisal.br ÍNDICE APRESENTAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS PERFIL DO LICENCIADO EM FILOSOFIA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESEJADAS DIREÇÃO ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL COORDENAÇÃO DO CURSO CAF – CENTRO ACADÊMICO DE FILOSOFIA PUBLICAÇÕES PROGRAMAÇÃO EXTRA-CLASSE CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE CASAS DE FORMAÇÃO SÍNTESE FILOSÓFICA LINHAS DE PESQUISA DISCENTE SUMÁRIO DOS PROJETOS DE SÍNTESE FILOSÓFICA PROJETOS DE MONOGRAFIA 2º ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS TERCEIRO ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS SEGUNDO ANO PESQUISA DOCENTE PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIA CURSO DE FILOSOFIA - HORÁRIO 2005 GRADE CURRICULAR APRESENTAÇÃO O presente Diretório de Estudos é um importante instrumento de comunicação e organização do Curso de Filosofia. Por seu intermédio procuramos veicular nossa proposta pedagógica, informando alunos e todos os interessados sobre nossa visão, missão, concepção do curso e organização curricular. Trata-se de um manual simples que visa propiciar ao aluno um conjunto de informações úteis, também sobre a direção, organização funcional, corpo docente, corpo…

aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades Destarte, fica patente que a prática não é uma cópia da teoria e nem esta um reflexo daquela. A prática, cujo conteúdo é atravessado por uma teoria, é o próprio modo como as coisas são feitas. A realidade é movimento constituído pela prática e pela teoria como dimensões dinâmicas do ato de ser. A concepção de prática como componente curricular implica vê-la como dimensão necessária do…

estudado nas aulas de Leitura e Produção Textual. Depois desse levantamento, é importante que se façam anotações, não se pode confiar apenas na memória, estudar também compreende registrar. Os registros podem ser feitos em forma de resumo, de fichamentos, de fluxogramas. Convém ressaltar também que uma única fonte de estudo não é suficiente para quem deseja aprofundar seu conhecimento, é preciso pesquisar e relacionar conteúdos para que se possa criar um conceito próprio sobre o tema…

de um ato de admiração, podemos dizer que este tipo de conhecimento se distingue em gênero e grau do anterior. Primeiro porque não obedece ao mesmo método e, segundo, por seu objeto não estar preso à experiência sensível. A filosofia não se preocupa em explicar o fenômeno, mas em refletir sobre ele. Se a ciência procura tomar pose do objeto como ato de conhecimento, a filosofia busca compreendê-lo em sua essência fazendo-lhe perguntas. No dizer de Karl Jaspers: 5 Só o…

de um ato de admiração, podemos dizer que este tipo de conhecimento se distingue em gênero e grau do anterior. Primeiro porque não obedece ao mesmo método e, segundo, por seu objeto não estar preso à experiência sensível. A filosofia não se preocupa em explicar o fenômeno, mas em refletir sobre ele. Se a ciência procura tomar pose do objeto como ato de conhecimento, a filosofia busca compreendê-lo em sua essência fazendo-lhe perguntas. No dizer de Karl Jaspers: 5 Só o…

Sexualidade. d) Ilustração. 21. Considerando que a intuição é um tipo de conhecimento imediato, podemos classifica-la em vários tipos. O conhecimento imediato que nos é dado pelos cinco sentidos, faz da intuição: a) Racional. b) Metafísica. c) Sensível. d) Mística. 22. A frase "ordem e progresso", na bandeira nacional, expressa uma síntese da filosofia de: a) Descartes. b) Kant. c) Russel. d) Comte. 23. Indique a alternativa que corresponda a escolástica…

enfrentados em suas ações pedagógicas e de que maneira a prática da pesquisa em EaD se transforma em uma educação para a autonomia (Apêndice B). Os procedimentos metodológicos podem ser mais bem visualizados por meio da Figura 1. 47 MAPA ESTRUTURAL DA PESQUISA Universo/ ambiente do estudo Suporte teórico Seleção de textos e obras Fichamento bibliográfico Escolha dos cursos Acesso aos portais Seleção dos entrevistados Metodologia Delineamento…

Bibliografia. I. Filosofia 2. Filosofia-Introduções I. Martins, Maria Helena Pires. II. Título. 3 93-1477 CDD-I01 Índices para catálogo sistemático: I. Filosofia : Introdução 1 01 ISBN 85-16-00826-6 Todos os direitos reservados EDITORA MODERNA LTDA. Rua Afonso Brás. 43I Tel.: 8?2-5099 CEP 0451 I-90l - São Paulo - SP - Brasil Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2…

Bibliografia. I. Filosofia 2. Filosofia-Introduções I. Martins, Maria Helena Pires. II. Título. 3 93-1477 CDD-I01 Índices para catálogo sistemático: I. Filosofia : Introdução 1 01 ISBN 85-16-00826-6 Todos os direitos reservados EDITORA MODERNA LTDA. Rua Afonso Brás. 43I Tel.: 8?2-5099 CEP 0451 I-90l - São Paulo - SP - Brasil Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2…

1993. Bibliografia. I. Filosofia 2. Filosofia-Introduções I. Martins, Maria Helena Pires. II. Título. 93-1477 CDD -I01 Índices para catálogo sistemático: I. Filosofia : Introdução 1 01 ISBN 85-16-00826-6 Todos os direitos reservados EDITORA MODERNA LTDA. Rua Afonso Brás. 43I Tel.: 8?2-5099 CEP 0451 I-90l - São Paulo - SP - Brasil Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva,…