Influencia Da Midia Na Educação Fundamental

O PAPEL DA MÍDIA NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE FRANCISCO ASSIS MARTINS FERNANDES Departamento de Comunicação Social Universidade de Taubaté RESUMO Os meios de comunicação de massa desempenham um papel na formação da opinião pública no que tange à ecologia. Os jornais, o rádio e a televisão difundiram as mensagens da Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente no Rio de Janeiro, em 1992. O processo de globalização, no contexto atual, gerou uma questão ambiental que deve ser vista desde uma…

Das sombras da mídia para a realidade Somos, todos os dias, bombardeados por diversas mídias que, em comum, tem o objetivo de nos vender alguma coisa. A mídia está diretamente relacionada aos veículos de comunicação e está presente em vários espaços, entre eles, televisão, rádio, internet, nos outdoors, nas cartas, no trabalho, nos meios impressos e até na utilização de materiais no ambiente escolar. A força da comunicação influencia as atitudes da massa popular, as pessoas, hoje,…

experimental de Educação Física para o Ensino Médio Ao reconhecer diferentes conceitos e perspectivas para o trabalho pedagógico da Educação Física escolar, a Secretaria Estadual da Educação, por meio da Coordenação de Ensino Médio – Corem, afirma a necessidade de se trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante das necessidades de se ressignificar o Ensino Médio em Goiás e pelo diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas…

Informação, Educação e Entretenimento. O capitulo intitulado Informação, educação, entretenimento, nos mostra o surgimento e importância de alguns dos principais meios de comunicação construídos pelo homem e suas principais funções e influências para a sociedade, tendo como destaque o papel da imprensa gráfica, a radiodifusão, a idade da televisão e do cinema. Os autores nos mostram uma semelhança entre essas tecnologias, afirmando que elas sempre estão ligadas a um capital…

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO. Uzias Ferreira Adorno Júnior¹. Faculdade Albert Einstein. Brasília. 2009. RESUMO A mídia é um fator fundamental na vida da sociedade, sem ela a sociedade fica aquém da realidade. Assistir televisão, navegar na Internet, falar ao celular são coisas do cotidiano da maioria da população mundial. Vive-se em uma era tecnológica em que se vêem ao vivo acontecimentos no mundo inteiro. E essa tecnologia influencia o tempo todo à sociedade e em…

diferentes emerge a mídia, a televisão, a internet, os videogames e esta vasta tecnologia digital, com telas coloridas, sinalizando a modernidade e o futuro sem trazer à cena os meios de comunicação social. Eles são presenças constantes onde quer que a vida aconteça. Refletir a esse respeito desenrola inúmeros fios de redes, nas quais se mesclam os relacionamentos sociais e tantas outras questões ligadas à sociedade e a nós mesmos. O adolescente e a mídia É real reconhecer que pela…

FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRAFIEL MILENE FRANCISCA DA COSTANATIARA FERNANDA RIBEIRO MÍDIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS EXERCIDAS SOBRE AS CRIANÇAS NA SOCIEDADE ATUAL LIMEIRA2013 FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRAFIEL MILENE FRANCISCA DA COSTANATIARA FERNANDA RIBEIRO MÍDIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS EXERCIDAS SOBRE AS CRIANÇAS NA SOCIEDADE ATUAL Monografia apresentada às Faculdades Integradas Einstein de Limeira – FIEL como exigência parcial, para obtenção do grau de licenciado em

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCIA NA ESCOLA Rio de Janeiro 2012 SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCA NA ESCOLA Monografia de Especialização apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação, promovido pelo NUTES, iNCE e PR5, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação.…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A influência do desenho animado violento no comportamento agressivo de crianças The influence of violent cartoons in aggressive behavior in children 1 Maria Solineide Oliveira Alencar 2 Paula Inez Cunha Gomide 3 Luciane Wenningkamp Wzorek RESUMO ABSTRACT Desenhos animados violentos não devem ser vistos como inofensivos, particularmente para crianças com menos de 7 anos que têm dificuldade em distinguir a realidade da fantasia. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO Acadêmica: Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Santa Maria, RS, Brasil 2010 MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO por Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para a obtenção do grau…