Incorporar Os Saberes Acumulados Dos Professores E Dos Al

Kant) SUMÁRIO INTRODUÇÃO: ..............................................................................6 1.1. – A formação inicial e continuada do professor e o atendimento às perspectivas sócio-econômicas e culturais atuais............................................................11 1.2. – Os saberes e competências prementes à formação/atuação docente: .11 1.3. – As abordagens pedagógicas e a prática docente: ................................12 1.4. –…

Katia Morosov Alonso TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOBRE REDE E ESCOLAS KATIA MOROSOV ALONSO* RESUMO: A temática das tecnologias da informação e comunicação (TIC), aliada à formação dos professores, suscita reflexões sobre a natureza do trabalho pedagógico, com base nas mediações técnicas e no desenvolvimento do processo formativo dos profissionais da educação nesse contexto. De fato, o uso de recursos tecnológicos sofisticados não tem assegurado…

Universidade Cruzeiro do Sul – SP santannalex@ig.com.br Paulo Roberto do Nascimento Universidade Cruzeiro do Sul – SP paulo.nascimento@cruzeirodosul.br Resumo Este artigo tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, resgatando sua utilidade desde os primórdios, passando pela Idade Média até os dias…

capaz de concretizar a democracia no cotidiano escolar e explicar a gestão democrática, como processo de mediação para as diferentes abordagens que permeiam a educação brasileira, não só as relações interpessoais mas também a democratização do saber. Para tal feito comparar as relações inerentes de gestão empresarial de sucesso a um modelo de gestão escolar ressaltando a importância da missão e visão na educação. 8 CAPITULO I HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO A Revolução…

Processos Gerenciais Celio Aguilar Cristiane Millas Juliana Fagundes Kelly Cristina Halla Simões Michael Henrique Rayssa Magalhães Sala 19 – Turno Noite Trabalho de Planejamento Estratégico Professor: Carlos Blasi . Belo Horizonte, 2013. INTRODUÇÃO A pesquisa a ser apresentada trata-se de um trabalho acadêmico realizado pelos alunos do curso Processos Gerenciais do 3º período da faculdade FACEMG ( Faculdade de Ensino de Minas Gerais), onde o objetivo

Psicodinâmica do Trabalho numa perspectiva ergológica. Em nossa análise, além da tendência à precarização do trabalho em sentido mais global, merecem destaque as possíveis perdas no ativo de conhecimento formal e informal (um patrimônio longamente acumulado) devido à fragmentação dos coletivos de trabalho, já que consideramos a coesão destes um elemento crucial para a confiabilidade do sistema. Em verdade, a precarização do trabalho contribui para esta fragmentação, e tem como uma de…

metodologias adotadas nas últimas décadas para alfabetização dos alunos, bem como a abordagem sobre o planejamento e organização do trabalho do professor. Nesse sentido, este trabalho possibilitou compreender que a alfabetização e o letramento são processos intrínsecos e indissociáveis e que face à pluralidade de estímulos escritos, o professor precisa incentivar os alunos a explorar as diferentes possibilidades de dialogar com os textos e de participar de situações de leitura.…

Responsabilidade social e pós-graduação no Brasil: idéias para (avali)ação * UFU fdantas@climed.epm.br Flávio Dantas* Resumo O Brasil precisa formar competentes professores e excelentes pesquisadores, críticos e criativos em suas ações, compromissados com o desenvolvimento social do País. A crescente integração entre as principais agências de fomento à pesquisa e pós-graduação no Brasil, associada à definição de uma política nacional de ciência e tecnologia nas várias…

DA EMPRESA JEANS E CIA E SUGESTÕES DE PROJETOS SUSTENTÁVEIS Trabalho Interdisciplinar apresentado para avaliação das disciplinas Contabilidade Pública, Escrita Fiscal, Contabilidade de Custos, Controladoria e Contabilidade Intermediária. Professores: Valdenir Borges Ribeiro Nádia Nára de Godoy Osmar Niquelati Fabiane Tambosi Vanderlei dos Santos. RIO DO SUL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA…

EXPERIÊNCIAS PIBID: DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA DO (NO) CAMPO Amanda Monteiro Melo amandamonteiro5@hotmail.com José Ronaldo das Chagas joseronaldo.chagas@gmail.com Orientador: Professor Me. Antônio Barbosa Lúcio Ablucio1@yahoo.com.br Universidade Estadual de Alagoas UNEAL. CAPES/PIBID RESUMO O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência obtida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Será demonstrada uma análise da indisciplina como um…