Importância Da Língua Portuguesa Na Criação De Laços Humanos E Culturais E Na Sensibilização Para Atitudes Comunitárias

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Como os convites a que se referem os cursos de História representavam novas experiências e os primeiros contatos com etnias diferentes daquelas que eu já conhecia, a pesquisa tornava-se de fundamental importância, constituindo-se na primeira providência sobre a qual se construiria toda a elaboração futura. A possibilidade de recorrer à bibliografia e aos pesquisadores do Mari/USP representava uma certa facilidade. Algumas publicações, como Aconteceu, do

96 Anexos Anexo I – Guião da Entrevista a Representantes Institucionais 102 Anexo II – Guião da Entrevista à População Cigana 105 A comunidade cigana é, no nosso país, a única que se assume simultaneamente como cigana e como portuguesa. Está presente em Portugal há cinco séculos, lado a lado com a comunidade maioritária. Uma convivência que nos últimos tempos tem procurado, de forma crescente, respeitar as diferenças e os valores identitários. Neste processo, o Alto…

escolas privadas? Em Foz do Iguaçu, além das 29 escolas estaduais e 52 escolas municipais que corresponde a rede pública, o município conta ainda com 37 escolas privadas. Quanto a classificá-las em comunitárias, confessionais e filantrópicas se torna um pouco difícil, principalmente as comunitárias que seriam as cooperativas, sendo que o colégio que poderia se enquadrar na categoria de privado e comunitário, não é propriamente uma cooperativa, pois os sócios investem sim na educação,…

3.7 4 O “SER HUMANO” E O “ SER PESSOA” O CONCEITO DE PESSOA SUMÁRIO AUTONOMIA DA CRIANÇA E DO JOVEM A AUTONOMIA SEGUNDO KANT A AUTONOMIA SEGUNDO MILL A AUTONOMIA SEGUNDO BEAUCHAMP E CHILDRESS O POTENCIAL DA CRIANÇA O PAPEL DOS REPRESENTANTES/TUTORES LEGAIS NA BUSCA DA AUTONOMIA SUMÁRIO DIREITOS DA CRIANÇA/ JOVEM PEQUENA RESENHA HISTÓRICA O “INTERESSE SUPERIOR DA CRIANÇA” PACTOS E CONVENÇÕES INTERNACIONAIS DECLARAÇÕES DE PRINCÍPIOS INTERNACIONAIS CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA PORTUGUESA…

ADOÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ.................................. 31 2.1 APRENDENDO A CONVIVER COM O CONFLITO NAS ESCOLAS......... 31 2.2 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS COM OS ALUNOS........................................................................................... 36 2.3 A MISSÃO DE EDUCAR EM VALORES HUMANOS................................. 41 2.4 PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR E A CULTURA DE PAZ.......... 46 CONSIDERAÇÕES…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera Elaine Marques Maciel Representante da Pastoral Universitária Pastor Roberval Lopes da Trindade Coordenador do Curso Leandro da Fonte Feix Projeto…

esta temática na agenda de pautas, os Conselhos de Direitos e Tutelares têm um longo caminho a percorrer para tornarem-se referência como fontes para a imprensa. Dicas de como fazer um bom planejamento das ações de comunicação, visando estreitar os laços com a mídia. E ainda experiências positivas construídas durante os encontros regionais do Projeto Mídia e Conselhos. comunicação: essência da natureza humana_14 Não só os jornais, as tevês e rádios são poderosos intrumentos para…

para construir valores sociais, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. A Educação Ambiental é uma ferramenta que assume, cada vez mais, uma função transformadora, necessária para modificar um quadro de crescente degradação socioambiental. É necessário haver uma sensibilização para que se possa perceber que os recursos naturais se esgotam e que o principal responsável pela sua degradação é o ser humano. Palavras-chave: Gestão…

.......................................... 2.Organização das turmas da escola ........................................................................................................................................ 3.Identificação dos Recursos Humanos da Escola................................................................................................................. II – Caracterização da Escola.............................................................................................

indicada para nos dar uma opinião. A pessoa humana se constrói através de experiencias vividas sejam elas pessoais, ou de trabalho, todas elas são de estrema importância para o seu desenvolvimento como ser humano. O nosso trabalho é apresentado em quatro partes: A primeira refere-se a problemática onde destacamos, a formulação do problema, importância do estudo, objectivos e hipóteses de estudo, a delimitação do estudo e revisão bibliográfica que é precedida por três capítulos. No…