Importancia Da Lingua Inglesa E A Psicologia

LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA A ANÁLISE DA DESITÊCIA DA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INLGESA: PELO PONTO DE VISTA DO ALUNO. MURILLO MACEDO VELOSO RIO DE JANEIRO 2014 Murillo Macedo Veloso A ANÁLISE DA DESITÊCIA DA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INLGESA: PELO PONTO DE VISTA DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Veiga de Almeida, como requisito obrigatório e necessário para a obtenção do título de Licenciatura em Língua Portuguesa e…

Curso apresentado ao curso de psicologia, da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção do título de psicólogo. Orientador: Prof. Maurício Eugênio Maliska, Dr. Palhoça 2011 2 FRANCINE IAGHER IMPLICAÇÕES PSICOLÓGICAS PARA O HOMEM FRENTE À DEPRESSÃO PÓSPARTO MATERNA NA LITERATURA PSICOLÓGICA Este trabalho de conclusão de curso foi julgado adequado à obtenção do título de Psicólogo e aprovado em sua forma final pelo curso de psicologia da Universidade…

um segundo idioma como forma de comunicar-se internacionalmente. A predominância do idioma inglês como língua estrangeira originou-se “devido ao grande poderio econômico da Inglaterra no século 19, alavancado pela Revolução Industrial, e a conseqüente expansão do colonialismo britânico, o qual chegou a alcançar uma vasta abrangência geográfica e uma igualmente vasta disseminação da língua inglesa, (...) devido ao poderio político-militar dos EUA a partir da segunda guerra mundial, e à…

Psicologia Aplicada ao Trabalho 1 - Das coroas ao capital. A história do homem pode ser escrita como a história do seu trabalho e a conquista dos recursos para realizá-lo. Vamos considerar aqui que trabalho é a manipulação, controle e transformação de recursos naturais para sobrevivência, saúde e conforto. Obviamente, nessa definição incompleta de trabalho, muitas figuras importantes da nossa história não trabalharam, a exemplo teríamos os filósofos, escritores, governantes, etc.…

..................................................................... 51 5.2.3.1. Laboratório de Informática ............................................................................................................ 51 5.2.3.2. Laboratório de Língua Moderna ................................................................................................... 52 ANEXOS .............................................................................................................................

1. Dados de identificação dos alunos Cleidi Mara Borba acadêmica do 5º semestre do curso de Psicologia E-mail: cleidimaraborba@bol.com.br Fone: (54) 3321 6887 Janaína P.D. Cordone acadêmica do 5º semestre do curso de Psicologia E-mail: Janad1992@hotmail.com Fone: (54) 9633 0728 2. Dados de Identificação da Escola Escola: Escola Estadual Visconde do Rio Branco Rua: José de Alencar nº 505 Bairro: Nova Morada Cidade: Criciúma - Santa Catarina Fone: (49) 3618 4595 E-mail:…

O Ensino de Língua Estrangeira: História e Metodologia Selma Alas Martins Cestaro (Univ. Fed. Rio Grande do Norte / USP) Sejam quais forem as razões - econômicas, diplomáticas, sociais, comerciais ou militares -, a necessidade de entrar em contato com falantes de outro idioma é muito antiga. Supõe-se que as primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira aconteceram pelo contato direto com o estrangeiro. Paralelamente a estas aquisições em meio natural, alguns povos se preocuparam

campos – Psicologia, História, Sociologia, Pedagogia, etc. – tomaram como temática e objeto de estudo a leitura e seu ensino, buscando redefini-los. No campo da Psicologia, foram muito importantes as contribuições dos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, desenvolvidos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1984). Rompendo com a concepção de língua escrita como código, o qual se aprenderia considerando atividades de memorização, as autoras defenderam uma concepção de língua…

RESILIÊNCIA: NOÇÃO, CONCEITOS AFINS E CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS Na língua portuguesa, a palavra resiliência aplicada às Ciências Sociais e Humanas vem sendo utilizada há poucos anos. Nesse sentido, seu uso no Brasil restringe-se ainda a um grupo bastante limitado de pessoas de alguns círculos acadêmicos. Nossa experiência tem mostrado que a maior parte dos colegas da área de Psicologia, Sociologia ou Educação não conhecem a palavra e desconhecem seu uso formal ou informal, bem

Centro Universitário UNA Instituição de Ciências Biológicas e da Saúde Curso: Psicologia – Manhã Ana Luiza Soares Ivna Cota Larisse Picoreli Marcelo Diniz Thaís Melo TRABALHO DE INTERDISCIPLINARIEDADE COM ESTÁGIO BÁSICO DE DIREITOS HUMANOS: bullying. Belo Horizonte 2011 Ana Luiza Soares Ivna Cota Larisse Picoreli Marcelo Diniz Thaís Melo de Oliveira TRABALHO DE INTERDISCIPLINARIEDADE COM ESTÁGIO…