Implantação De Brinquedoteca

também para a aquisição de conhecimentos. Diante da relevância do brincar para o desenvolvimento da criança viu-se a partir da década de 60 surgirem as brinquedotecas na Europa e no Brasil em 1980, estimulando instituições a destinarem atenção ao ato de brincar. O professor Airton Negrine argumenta que Quando estamos no âmbito de uma brinquedoteca infantil, podemos afirmar que é jogando que a criança constrói conhecimento. É através do jogo que os processos mentais elementares vão se…

outros hospitais, tendo como exemplo: IOP- GRAACC/UNIFESP (Instituto de Oncologia Grupo de apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer/Universidade Federal de São Paulo/Escola Paulista de Medicina) que foi o pioneiro no Brasil na implantação de uma Brinquedoteca terapêutica, e no trabalho desenvolvido pela Dra. Em Enfermagem Eulália M.A. Escobar. PUC Campinas. Após esse período de observação, percebemos uma deficiência na ala pediátrica, devido ao estresse dos…

responsável pelo Projeto 13 3.2- Justificativa do Projeto x Impacto Social 13 3.3- Objetivos 14 3.3.1- Objetivo Geral 14 3.3.2- Objetivos Específicos 14 3.4- Estratégias 15 3.4.1- Ações para implantação do Projeto 15 a 27 3.4.1.1 - Identidade visual do Projeto “Aprender Brincando” 28 3.4.1.2 – Descrição do Projeto “Aprender Brincando” 29 3.4.2-…

vividas por outros hospitais, tendo como exemplo: IOP-GRAACC/UNIFESP (Instituto de Oncologia Grupo de apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer/Universidade Federal de São Paulo/Escola Paulista de Medicina) que foi o pioneiro no Brasil na implantação de uma Brinquedoteca terapêutica, e no trabalho desenvolvido pela Dra. Em Enfermagem Eulália M.A. Escobar. PUC Campinas. Após esse período de observação, percebemos uma deficiência na ala pediátrica, devido ao estresse dos acompanhantes e…

CONCEITO DE HUMANIZAÇÃO..................................................................................6 3.1 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UM ESPAÇO COLETIVO NO Hospital....7 3.2 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UM ESPAÇO COLETIVO NO HOSPITAL................................................................................................................................8 3.3PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UM ESPAÇO COLETIVO NO…

Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Nome e RA do participante: Agatha Pereira Gomes Souza RA: 2833302347 Nome do Tutor: Marta Moretti Pontes Picolete. Bauru, 24/05/2015. Passo 1: Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca Virtual Usuários: Professores e Alunos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégia de Uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Aprendizado lúdico Atualizar professores e alunos São recursos, para melhorar a…

doloroso. Sendo assim, o local de excelência para a realização das atividades lúdicas dentro de hospitais, é a brinquedoteca, pois se trata de um espaço colorido, bonito, aconchegante e agradável, que permite ao aluno internado, um distanciamento, mesmo que temporário, da rotina angustiante de seu tratamento clínico. Palavras-Chaves: Pedagogia hospitalar, classe hospitalar, brinquedoteca. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir Ampliando Conhecimento Jogo e Trabalho…

A BRINQUEDOTECA NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA BATATAIS 2009 A BRINQUEDOTECA NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador (a): Profº(ª) Ms. Aline Sommerhalder. BATATAIS 2009 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro…

desenvolvimento e educação infantil, de regras e limites em variados contextos, inclusive no brincar. Diante disso, visa-se caracterizar, a partir de um relato de experiência, as regras presentes em uma brinquedoteca do município de Florianópolis. Essas foram agrupadas nas seguintes categorias: organização da brinquedoteca, cuidado com objetos e respeito aos colegas. Os resultados evidenciam que, embora lúdico seja caracterizado como uma atividade livre, as regras devem estar presentes,…