Imagem Na Publicidade Lucia Santaella

penetração da televisão, a imagem 16 traz consigo mensagens que precisam ser analisadas com cuidado. Há um “esvaziamento de sentido sofrido pela imagem”, pois ela é “submetida à lógica de mercadoria” (MARTÍN-BARBERO e REY, 2001, p. 16). Falar de educação envolvendo televisão é também perceber que, tanto uma como outra, estão imersas num conjunto de interesses mercadológicos que pode atrapalhar, mas também pode ajudar. Entende-se que uma situação de risco, como o fato de a imagem ser…

importante de possibilidades, condições e modos de produzir mensagens. [...] O caso da fotograia é paradigmático a partir da socialização dos modos digitais de fotografar, editar, registrar, montar e reconstruir imagens. As pessoas comuns estão vivenciando, brincando, produzindo, signiicando com imagens fotográicas de um modo impensável no passado imediato (MALDONADO, 2008, p. 32-33). Diz-se “olhar epistêmico” porque a intenção é ver o objeto de pesquisa imerso na concepção…

exigência pela adoção de um material didático. 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada 4 CRENÇAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM MATO GROSSO DO SUL DO IMPRESSO AO DIGITAL: A LEITURA NO ENSINO SUPERIOR ADRIANA LÚCIA DE ESCOBAR CHAVES DE BARROS (UEMS) Resumo de Paper Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre fatos e mitos a respeito do ensino de Inglês nas escolas públicas dos mu‑ nicípios de Jardim, Guia Lopes, Bela Vista e Campo…

LÚCIA HELENA APONI SANCHEZ A COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL INTERNA E O AMBIENTE VIRTUAL: NOVAS TENDÊNCIAS Universidade Metodista de São Paulo Programa de Pós Graduação em Comunicação Social São Bernardo do Campo, 2006 LÚCIA HELENA APONI SANCHEZ A COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL INTERNA E O AMBIENTE VIRTUAL: NOVAS TENDÊNCIAS Tese apresentada em cumprimento parcial às exigências do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da UMESP - Universidade Metodista de São Paulo, para obtenção…

a estrutura narrativa e a estrutura dissertativa, segundo a reflexão de Cunha (1992, p. 11). Quadro 2.5 - Diferenças entre a estrutura narrativa e a estrutura dissertativa Estrutura Narrativa Estrutura Dissertativa Construído com utilização de imagens, ações, personagens, cenas etc. O texto é construído por meio de ideias que se encadeiam umas às outras. A leitura implica envolvimento emocional, identificação afetiva, afinidade entre os valores do leitor e do texto. Não há ações,…

regras para serem reconhecidos e aceites (McQuail, 2003, p.136). Lucia Santaella destacou que as comunidades virtuais são espaços de comunicação. Diz a autora: ”O que importa para as comunidades virtuais é o espaço criado pela comunicação, um espaço de relações interpessoais de confiança, afinidade e reciprocidade são mantidas voluntariamente, e não simplesmente porque se está situada em um mesmo local físico” (Santaella, 2007, p. 244). Podemos perceber que a autora considera os…

comunicação televisiva “Encoding and Decoding in Television Discourse”, redigido por volta de 1973, afirmou que a audiência é, ao mesmo tempo, o receptor e a fonte da mensagem. Isto acontece pelo fato de a codificação (produção) ser uma resposta às imagens que a instituição televisiva faz na audiência e a códigos profissionais. Hall admitiu a visão de mundo, a situação vivida, a mediação, como integrantes do processo de decodificação. Para Stuart Hall, a leitura do receptor pode ser…

ocupações sociais mais recentes – e propriamente urbanas – estão presentes as marcas de um passado em que as hierarquias sociais eram dadas por padrões rígidos de nascimento e inserção”. 7 Era difícil conviver com o projeto republicano que vendia uma imagem de modernidade saindo recentemente do forte regime escravocrata, patriarcal, com grande preconceito contra o trabalho braçal. O ano de 1922 foi decisivo em vários aspectos para o Brasil. Teve início neste momento a radiodifusão…

(aluno) ISBN 978-85-02-09363-8 (professor) 1. Sociologia (Ensino médio) I. Título. 10-01696 CDD-301 índicc para catálogo sistcmático: 1. Sociologia : Ensino médio 301 Sociologia para o ensino médio Gerente editorial: Lauri Cericato Editora: Ana Lucia Lucena Editores assistentes: Guilherme Maciel/Marcelo Zanon/ Gisele C. M Rodrigues Auxiliar editorial: Renata Katz Edição de texto: Denise Ceron/Carlos Zanchetta Revisão de texto: Pedro Cunha Jr. e Lilian Semenichin (coords.)/ Elza…

figuras do herói e do sábio. A Idade Média, santos e mártires. Com o Renascimento surge o gênio. Nossos dias são os das celebridades gratuitas. Uma pessoa não mais é célebre por seu saber ou por seus feitos. Mas simplesmente porque é célebre. Porque sua imagem é repetida à exaustão na mídia impressa e televisiva. O herói, hoje, saiu da História e passa a freqüentar as páginas esportivas. Ora é um jogador de futebol muitas vezes analfabeto, um tenista ou piloto de Fórmula 1. O sábio é…